为贯彻落实新课标精神，构建素养课堂，创新课堂教学方法，提高课堂教学实效，提升教师专业素养，2023年9月26日，小学道德与法治“基于核心素养的课堂教学改进”研讨活动在五莲县实验小学举行。各区县小学道德与法治专兼职教研员、各小学道德与法治专兼职骨干教师、在研的思政专项课题成员及拟申报课题的小学道德与法治教师参加了本次活动。
活动期间，老师们观摩了三节分别由岚山区高兴镇中心小学、莒县青岛路小学、五莲县教育事业发展中心三位老师执教的指向核心素养培育的优秀课例。
王玮老师执教的是六年级上册《公民身份从何而来》。王玮老师创设来源于生活又富有活动性的学习情境，学生学的趣味盎然，利用小组合作，充分调动学生学习积极性，使学生变学会为会学，培养学生的公民意识，增强学生作为中国公民的自豪感。
张在莹老师执教的是四年级上册《我的家庭贡献与责任》。张老师把隐性课程和显性课程融合，课堂中活动形式多样，充分尊重了学生，并把家庭作业从课内伸到课外，最后落实到行动中去，培养学生关心家庭意识。
刘上铭老师执教的是三年级上册《心中的110》。刘老师创设多个真实有效的教学情境，注重孩子的真实体验感悟；通过设计贴近孩子生活实际的活动，让学生意识到安全的重要性；通过角色扮演、讨论的方式，让学生懂得如何让拒绝不良诱惑。
下午，两位专家结合三位老师执教的课例做了评课，专家指出德法的课堂应该是充满观点、充满思想、充满尊重与关怀、充满智慧、充满文化的课堂。
专家老师点评结束后，来自岚山区明珠路小学西校区、日照市金海岸小学、日照市五莲县洪凝街道中心小学、日照经济技术开发区桂林路小学、莒县春晓路小学、五莲县实验小学的六位专家分别从“用爱托举思政教育 用情构筑思政课堂”，“让核心素养在课堂教学中落地生根”，“落实政治认同素养 培育时代新人”，巧用教学策略、培育政治认同”，“核心素养指向的小学道德与法治教学改革路径”，“打造有温度的新时代思政课”等方面分享经验做法，结合具体案例，共同探讨基于核心素养的教学课堂改进。
活动最后， 市教科院郭清娟主任基于聚焦课程标准，培育核心素养的角度把素养导向的课堂教学改进路径展开三方面详细阐述，并和老师们讲解了指向核心素养的教学流程，并部署了下一步的工作重点。
相信通过今天的学习，核心素养在德法老师的心中又再次烙印，它启发老师们不断探索，不断学习，不断实践，我们将以此次学习为契机，深入挖掘核心素养，奋力谱写五莲教育的新篇章。