—记钟多街道中心小学集团“基于在线教研的小学语文大单元阅读策略单元课程资源开发与实施研究”课题会
2023年第9期
总第18期
瞻彼酉水，绿波漾漾。
教育科研，如切如磋，如琢如磨。
“一个人能走多远，看谁与他同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。”2023年9月26日19时，重庆市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题《在线教研促进民族地区乡镇教师专业发现实践研究》总课题组举行在线第四期培训会议。
专家引领
总课题组负责人黄绿鲜副所长带领课题组所有成员回顾总课题组之前所做的工作，肯定了所有课题组成员的付出，并希望所有成员一如既往地保持自信、从容、热爱的工作状态。
黄所还对课题研究中期报告的撰写从以下六个方面作提示：中期活动情况、中期报告要点、主要阶段性成果及影响、专家评估要点、重要变更、所在单位科研管理部门意见。进一步明确了中期报告撰写的要求，为后续的研究工作指明了方向。
实验小学张慧老师以“教师专业发展之表现性素养提升”为主题作了四个方面的交流。1.什么是开口即美 2.如何做到开口即美3.开口即美与各课题组的关联 4.了解重庆小语品牌《开口即美》。她以精辟的语言，使我们在思想上得到了洗涤，理念上得到了革新，让我们对“开口即美”有了新的认识。
教科所胡斌所长用“真做、实做、真研”作会议总结，肯定了课题研究内容与数字重庆战略想吻合，对老师们提出了希望，期待多出成果，把研究成果运用到教学实践中去。胡所的话语有效地促进了所有课题组成员研究的积极性。
教科所黄绿鲜副所长安排工作
1.子课题组写好课题研究中期报告，10月份开总课题组课题研究中期报告分享会。
2.各子课题组磨出1节课，10月份总课题组会上研讨。
安排任务
总课题组会议结束后，子课题组立即召开线上会议，课题组负责人对接下来的工作作安排：
1.课题组成员必须参加《基于课程标准的小学语文教学与评价》论文竞赛。
2.课题组负责人在国庆假期完善课题研究中期报告。
3.课题组成员在国庆期间修改、完善自己所承担三年级、四年级阅读策略单元的研究课例的教学设计和课件制作，传课题主持人审阅。
4.预计10月份完成三年级阅读策略单元教学资源开发（录制），11月份完成四年级阅读策略单元教学资源开发（录制）。
教无涯，研不尽。
一路成长，一路修行，我都终将会摘得颗颗闪星，照亮教研前行的路。
编辑：冉鹏
审核：向敏
单位：钟多街道中心小学集团