云天收夏色，
新雨带秋岚。
喜看丰收季，
教研正当时。
第一篇章 扬帆蓄势
新秋满目映橘绿 扬帆奋进正当时
为提升教师教育教学能力，推动高效课堂建设，促进校际交流，提升教学质量，深度推行课堂教学改革，叶县实验学校王运涛名校长工作室、贾玲玲小学语文名师工作室、张小珍小学数学名师工作室、杨艳芳小学英语名师工作室、张彩丽初中语文名师工作室、宁晓燕初中历史名师工作室、孙变芳名班主任工作室、刘亚平名班主任工作室，联合组织开展“叶县实验学校三名工作室”《扬小组合作之帆 达高效课堂之岸》线下教学研讨暨叶县实验城乡学校发展共同体活动。
叶县实验学校名校长工作室主持人、校党支部书记、校长王运涛主持召开筹备会议，工作室成员和领导班子成员充分交换意见，确定活动具体实施方案。
第二篇章 乘风起航
晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
秋雨歇，秋意浓。9月26日上午，各工作室成员和城乡共同体的老师们早早来到活动会场，有序签到，并在工作室指定区域就座。
叶县实验学校教导主任张晓主持本次活动。张主任介绍了本次活动的意义、主题及活动流程。
叶县教育体育局党组副书记杨国中，叶县教育体育局教研室主任瞿芳有，叶县教育体育局教师教育股股长杨振安，叶县教育体育局基础教育股股长杜大超，叶县实验学校党支部书记、校长王运涛出席本次活动。
叶县实验学校党支部书记、校长王运涛致辞。王校长首先对各位领导的莅临指导表示真挚的感谢，对工作室成员及共同体学校老师们的到来表示诚挚的欢迎。
王校长希望通过活动充分发挥“三名”团队的专业引领作用，带动、辐射更多的老师探索小组合作学习、建设高效课堂、把学习的主动权真正地还给学生，创造更加理想的教育新样态。
叶县教育体育局党组副书记杨国中对此次活动给予了高度的评价，对“三名”工作室寄予了莫大的期望，对小组合作、课堂改革提出了进一步的要求。
杨书记充分肯定了叶县实验学校在县域教育中的榜样引领作用，对实验学校的前景充满了期待，希望叶县实验学校再接再厉，争取市级有名气，省级有位次。
第三篇章 雏鹰展翼
须知少时凌云志 曾许人间第一流
小组建设是高效课堂的两大支柱之一，我校多年来一直坚持小组建设，低、中、高年级设置有不同的小组建设目标任务。今天的活动现场，来自三（7）班、四（1）班、五（4）班和六（4）班的四个小组分别进行了班级小组文化的展示。
清脆的童声，矫健的身姿，展现了小组合作的高效学习模式，也展示出实验少年的蓬勃风采。台下老师们啧啧称赞，热烈鼓掌。
第四篇章 踏浪前行
星河欲转千帆舞 蓬舟吹取三山去
来自龚店乡中学的马向丽，是河南省第二届乡村中小学首席教师，叶县“十大教育楷模”，“十大最美教师”，“分层分组合作探究分享式”课堂模式的探索先行者，叶县初中数学马向丽名师工作室主持人。
近年来，马老师致力于初中数学课堂教学模式的改变与探索，研究出的“分层分组合作探究分享式教学模式”，学生喜欢，同行认可，家长满意。
马老师执教九年级数学第二章《一元二次方程》复习课 。她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子。小组研讨积极踊跃，同学们争先恐后地展示自己的学习成果，在轻松愉快的气氛中温故知新。瞧！同学们学得多认真啊！
叶县实验学校资深小学语文教师，河南省骨干教师，贾玲玲小学语文工作室成员张晓歌老师做课五年级语文第二单元《将相和》。
这是一个阅读策略单元。张老师在执教过程中亲切自然，循循善诱，孩子们合作探究，不亦乐乎，真正做到了把课堂还给学生，实现了高效阅读。
第五篇章 星河漫溯
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
叶县教研室瞿芳有主任对这两节课做点评，并对小组教学做高屋建瓴的理论指导和实践探究。瞿主任指出，小组建设是高效课堂的有效途径，是教学改革的有力抓手，真正的教育就是要把学习主动权还给学生，唤醒学生的内驱力。
瞿主任告诫老师们，爱比责任更重要。一位好老师，不仅要有智慧，更要有爱心。
水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。
叶县实验学校“三名”工作室将致力于为每一位教师搭建学习的平台，寻找成长的机遇。
教育，从不会亏待每一个渴望成长的人，总有一天，你会遇见更美好的风景和更优秀的自己。
秋光作序，再谱华章。让我们乘高效课堂之舟，扬小组合作之帆，满载一河星辉，向青草更青处漫溯……
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常红真，中小学高级教师，叶县首届名师，叶县实验学校贾玲玲名师工作室成员。