阳光渐淡，绿叶逐渐转黄，波澜渐起。等待我们的是秋天的色彩、气息和温暖，还有这场思维盛宴的启示与陶冶。为引导我校综合实践课教师在核心素养背景下，如何设计好综合实践活动课，如何上好综合实践活动课程，我校邀请了贵州省六盘水市第三中学的张伟老师，给我校执教综合实践课教师做《小学综合实践活动课程的“三化”设计与实施》讲座。
在我校教师的欢迎声中，张伟老师首先阐述了综合实践活动课程的内涵，并指出综合实践活动是课程，不是学科。作为教师，根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》（2017），我们要注重培养学生综合素质，在设计与实施综合实践活动课程中，要引导学生主动运用各门学科知识分析解决实际问题，使学科知识在综合实践活动中得到延伸、综合、重组与提升。
此外，张伟老师还对小学阶段具体课程目标作了解析，并分享了有关综合实践活动的经验，阐明了校本化、班本化、家本化三者之间的关系，可谓是给我校综合实践活动教师上了生动的一课。
相信通过此次学习，我校教师将借此契机，总结经验，砥砺前行，认真研读《中小学综合实践活动课程指导纲要》，进一步设计和上好综合实践活动课，提高教育教学质量。