燕老师课题组于2023年4月26日19:00~23:00召开组会，采用线上与线下相结合的方式进行，组会主题为质性研究，具体内容包括现象学研究、扎根理论研究、个案研究、行动研究、民族志研究+质性研究的可信度、质性研究报告和研究计划的撰写和评价。
本次组会的准备依然采用“一对一”帮扶模式，由博一、研三以及毕业的师姐指导帮助研一的同学进行汇报，大家均明显感受到这种方式的使用使组会的质和量都有了很大的提升。
首先，研一的张倩和刘盼玉介绍了现象学研究和扎根理论研究。从概念、适用范围、基本步骤以及实例分析等方面进行了详细介绍。由研三的冯瑶师姐和赵希林师姐分别对两位同学的汇报做出补充，冯瑶师姐分享了在指导过程中的一些感受和发现，赵希林师姐用“找朋友”的比喻进一步生动解释了扎根理论中使用到的三种编码方式。燕老师要求在讲之前必须对每一个概念、每一句话理解透彻。
随后，研一的胡曼曼和黄悦从概念、分类、特点等方面结合相关文献详细讲述了个案研究和行动研究，由王娇师姐和苏杉杉师姐分别对两位同学的汇报内容作出点评和补充，苏杉杉师姐建议我们可以从高质量文献中去学习，不局限于课本的知识。研一的白旭娇从“目前人们对质性研究存在的质疑”导入介绍了如何提高质性研究的可信性，刘亦娜师姐又补充了质性研究与量性研究提高可信性的方法比较，并告知我们要保存好研究过程中的所有原始资料。
其次，由博一的张宇涵师兄分享了质性研究计划书和研究报告的撰写与评价，讲述了质性研究计划书的现状、分享了质性研究的两种报告标准以及质量评价工具，为我们规范质性研究文章的书写提供了思路。
随后任永莲师姐和闫高慧师姐对组会的内容与形式提出了建议，汇报的内容“不在多，而在精”，应聚焦于一个知识点吃透、讲透。赵希林师姐提到每次汇报之前都需要在背后下功夫。冯瑶师姐提出要知耻而后勇、知不足而奋进，不断进步。
最后，燕老师做出总结，要求充分发挥我们的主动思维、精神，多主动和师兄师姐沟通，充分利用好现有的丰富资源；要善于发现自己的优势与劣势，无论工作或学习找到适合自己的节奏。