群山青黛夏犹在，秋风携香入校园。为进一步深化教育改革，促进信息技术与课堂深度融合，推进教师专业成长，增强课堂教学技能，搭建教师研讨交流平台，南阳市“十万教师课堂大比武”在桐柏县思源实验学校，开展信息技术学科教学技能大比武，通过昨天九位老师的精彩演绎，让各位评委以及老师们深深的感受到了信息技术学科的魅力。今天比拼依然，精彩依然。
教师风采
10号教师
方老师用自然的教态，亲切的语言让学生沉浸于课堂之中，用课堂小游戏让学生亲身感受，使学生对于计算机的输入与输出设备记忆更加深刻，方老师的课堂精彩非常，让学生对于计算机知识储备更上了一层楼。
11号教师
杨教师精心备课，大胆创新，充分利用希沃白板、网络资源等信息化的教学设备，将信息技术与学科教学深度融合，巧妙地营造学生自主学习和师生互动的教学环境，引导学生主动学习、合作探究，呈现了一节节精彩的课例。
12号教师
别老师能够巧妙的调动学生的积极性；别老师在课堂上肢体语言丰富、精彩不断；别老师巧妙进行学科文化的渗透，让知识的内涵和外延更加丰富，提升了课堂的活跃度，在轻松愉悦的气氛中突破教材难点，达到学生与学科的知识统一。
13号教师
吴老师驾驭教材的能力高，对教材的把握准确，不但目标明确，重难点突出，而且通过生活知识的引入，教学内容的多样化呈现以及解决问题策略的开放性，较好地体现出对教材的创造性使用。
14号教师
张老师能够在课前深入研究教材，准确把握教学重难点，并选择适合学生年级特点的方法呈现出来。注重培养学生的自主能力，给学生提供独立思考的时间和空间，尤其是尝试小研究的运用，将教学的重心放低，还给学生学习的主动权。
15号教师
郭老师教学设计环节紧扣主题，环环相扣，利用任务驱动为主线完成本节课目标，任务设置有梯度，由简到难，层次分明。课堂气氛活跃，学生参与度极好，重视培养学生的自主探究和合作交流的能力。
16号教师
李老师在教学过程中，与学生很好地互动，课堂氛围活跃。在用Photoshop教学时，课堂生动有趣，操作内容丰富，充分调动了学生学习的积极性，在学生自主操作过程中，老师给予耐心指导。课件图片色彩明亮，符合学生年龄特点，不知不觉带我们走进一个丰富多彩的世界。
17号教师
商老师上课严谨，一丝不苟。在教学过程中，能够利用实物模型直观的引导学生，了解计算机主机的组成。从导入到新课教授和任务布置，脉络清晰，环节过渡自然，环环紧扣，在自主探究问答环节，老师用幽默的语言，鼓励学生自信回答问题，调动了学生学习的积极性。课堂小游戏，师生互动新颖有趣，让学生对本节课记忆犹新。
18号教师
史老师以专业的学科素养给学生讲解计算机系统知识，结构清晰，驾驭课堂能力突出，课内与课外知识相结合，知识与能力迁移，结合学生身心发展特点，尊重学生的主体地位，灵活运用信息技术手段辅助教学，并结合实际生活，对计算机系统知识适当拓展延伸，促进学生直观感受，让学生更容易理解知识。
19号教师
姚老师结合信息技术学科特点，利用有趣的视频介绍计算机系统，巧妙地突破教学中的重难点，让枯燥的知识灵动起来，学生对计算机知识得到快速了解。老师利用问题清单随堂检测本节课知识要点，让学生及时把握知识脉络，构建自己的知识体系，培养了学生的信息技术核心素养。
本次竞赛为初中信息技术教师搭建了展现自我的平台，参赛教师准备充分，大胆创新教学方法，课堂精彩纷呈、亮点突出。勤于思，敏于行，老师们在课堂教学中注重核心素养的落实，培养学生自主探究，合作交流的能力，加强师生之间的交流，相互学习，相互激励，共同进步！
扬帆起航正当时，踔厉奋发向未来！选手们各施所长，展现了扎实的教学基本功以及娴熟的课堂驾驭能力。思路清晰、各显其能，准确把握课堂的完整性和生动性，扎实推进又别出心裁，呈现出各具特色的教学课堂，体现了教师的良好教学素质和精神风貌。