播种一个信念,收获一个行为;
播种一个行为,收获一个习惯;
播种一个习惯,收获一个品格;
播种一个品格,收获一个命运。
习近平总书记说：“人生的扣子从一开始就要扣好。” “少年若天性，习惯成自然”，一年级是培养学生良好习惯、建立常规的最佳时期。为了规范学生课堂行为，促使学生养成良好的行为习惯和形成良好的道德品质，展现崇善十一小的精神风貌，进一步落实立德树人根本任务，上饶市第十一小学2023年9月27日下午开展了“文明礼仪进校园，崇善少年我代言”主题系列活动之一年级习惯养成成果汇报展示活动。
本次成果汇报展示从学生课前准备、教师课堂组织及口令使用、读写习惯培养、课后整顿、路队等方面进行了重点展示。
课前准备篇
准备，准备，
手放平，身坐正，
眼睛看老师，
耳朵认真听，
书本摆放好。
课堂常规从课前准备开始，铃声响，进课堂；整齐又响亮的口令声在教室响起，一年级的学生们个个精神气十足，静等老师上课。
课堂教学组织篇
“上课！”
“起立！”
“老师您好！”
洪亮的声音，整齐的鞠躬问好，面带朝气，整齐有力，展现了一年级孩子知礼感恩的良好风貌，愉快的课堂就此开始啦!
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
端正举起的小手，挺拔自信的站姿，让智慧在课堂闪光，向我们展现着良好的课堂习惯；展示出他们的专注与尊重；展示出他们对学习认真的态度。
“请你翻到课本第8页”
“我就翻到第8页”
左手压书，右手指读，孩子们齐读课文的声音响亮又整齐。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生。
身正肩平脚并拢，
眼离书本一尺远，
身离桌边有一拳，
手离笔尖有一寸。
孩子们正确地握笔，工工整整地书写，“端端正正写字，堂堂正正做人。”老师们的教诲孩子们都牢记心间。
本次成果展示活动，一年级的班主任们认真对待，精心组织，亲身示范，每班各具特色。孩子们在展示中训练有素，口令回答声音洪亮，精神饱满，整齐有序；课堂常规坐姿规范，昂首挺胸，神采飞扬。学生们的课堂良好习惯已初步形成，他们的精彩表现，展现了崇善十一小学生良好的精神风貌，体现了教师们的育人细微、严格要求。
经评委评比，获奖情况如下:
特等奖🏆:一(6)班、一(9)班
一等奖🥇:一（1）班、一（2）班、一（7）班
二等奖🥈:一（3）班、一（4）班、一（5）班、一（8）班、一（10）班
习惯养成是一个永恒的话题，它浸润着辛劳和智慧，镌刻着磨练和欣喜。相信一年级的孩子们一定能迅速地适应小学生活，在未来的日子里，与习惯结朋友，于细节中甄善尽美。 今后，我校将持之以恒，常抓不懈，将日常行为规范养成教育贯穿到学生学习生活的方方面面，为课堂教学提质增效，为学生终身发展打下良好基础。让孩子们在崇善十一小这片沃土之上，乘着“好习惯”这艘帆船乘风破浪，与阳光同行，做更精彩的自己！
照片拍摄：徐雅诗
视频拍摄：黄燕
图文编辑：阮玮
审核：王红梅
签发：王建春