千帆过后成风景,百转千回得从容一一名师是如何修炼的

小何老师
创建于2023-09-26
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广东省名师工作室主持人:谭振兴

  9月26日下午,省名师工作室主持人、华南师范大学教育学部省级中小学教师发展中心兼职教授、岭南师范学院物理科学与技术学院课外特聘教授、湛江二中霞山校区教导处副主任谭振兴为我们带来了题为《名师是如何修炼的》的专题讲座,他主要从“何为名师?名师是如何修炼的?”两个方面阐述了其坚守教育理想不断超越自己,不断追求卓越,最终成为一名真正的名师的历程。谭主任的讲座内容丰富且贴合工作实际,给了我们莫大的鼓舞和帮助。

  一开课,谭主仼向我们详细介绍了自身专业成长的三个阶段:一是执着探索,尝试教育,五年入格;二是潜心钻研,成功教育,十五年定格;三是科研领航,幸福教育,成为领军人物。从他的成长经历中,我们深刻感受到其名师成长过程的艰辛与曲折。谭主任强调,名师不是一个结果,而是一个过程。名师的成长除了来自别人的指点,更主要还是靠自己日积月累的打磨,最终还是“自己决定自己”。在教育工作中不断超越自己,不断追求卓越。真正的名师不是刻意培养出来的,而是自我成长起来的。

  名师是如何修炼的?

        第一,修炼是追求卓越的过程,修炼不是埋头修行,而是有目标的追求;第二,修炼是专业素养的升华。追求卓越既要有不断的专业知识、教育经验的累积,更需要有教学理论的融通、教育思想的更新。追求卓越的基石是自己的学术素养;第三,修炼是默默的承受和付出。“修炼”是一种在打坐中完成思想净化达到涅槃境界的修为;第四,修炼是心态的升华。追求卓越需静心不浮躁,追求的是一个过程,而不仅仅是称号,不能急功近利,一味追逐名利,需保持平常心;片面、单纯的追求只能 是泡影;第五,共同提高也是一种修炼。指导、培训骨干教师也是相互学习、自我提高的过程。

  谭主仼告诉我们:人的一辈子,谁都不能选择自己的起点,起点低的人等于命运给你设置了困难模式,这是意味着你要经历艰辛,同样也意味着你在通关之后喜悦感倍增;起点越低,你越要努力奔跑,因为赢了,你会比别人更快乐,输了比别人更悲惨。但有一样是肯定的,那就是:努力的人,终究会赢!

  整节课学员们认真听课,与老师积极互动,在思维的碰撞中收获满满。

  钢铁是怎样炼成的,名师就是怎样炼成的。无论外界多么浮躁与喧嚣,我们都应该能坚守自己的教育理想,安于一隅,潜心钻研,在教育工作中不断超越自己,不断追求卓越,修炼成一名真正的名师。

  课后,管向民主任作了深入和全面的发言。他以老子的名言“ 圣人之道,以其不争,故天下莫能与其争”告诫学员们,教师就是一场修行,在大地上行走,就是一步一个脚印,踏踏实实地把工作做好。名师的成长之路一定是修炼之路,有所为,有所弃。修行为渡人,而渡人也渡己。管主仼鼓励学员们坚持走科研成长之路,丰富自己的学术研究成果,修炼成真正的名师。

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