广东省名师工作室主持人：谭振兴
9月26日下午，省名师工作室主持人、华南师范大学教育学部省级中小学教师发展中心兼职教授、岭南师范学院物理科学与技术学院课外特聘教授、湛江二中霞山校区教导处副主任谭振兴为我们带来了题为《名师是如何修炼的》的专题讲座，他主要从“何为名师？名师是如何修炼的？”两个方面阐述了其坚守教育理想不断超越自己，不断追求卓越，最终成为一名真正的名师的历程。谭主任的讲座内容丰富且贴合工作实际，给了我们莫大的鼓舞和帮助。
一开课，谭主仼向我们详细介绍了自身专业成长的三个阶段：一是执着探索，尝试教育，五年入格；二是潜心钻研，成功教育，十五年定格；三是科研领航，幸福教育，成为领军人物。从他的成长经历中，我们深刻感受到其名师成长过程的艰辛与曲折。谭主任强调，名师不是一个结果，而是一个过程。名师的成长除了来自别人的指点，更主要还是靠自己日积月累的打磨，最终还是“自己决定自己”。在教育工作中不断超越自己，不断追求卓越。真正的名师不是刻意培养出来的，而是自我成长起来的。
名师是如何修炼的？
第一，修炼是追求卓越的过程，修炼不是埋头修行，而是有目标的追求；第二，修炼是专业素养的升华。追求卓越既要有不断的专业知识、教育经验的累积，更需要有教学理论的融通、教育思想的更新。追求卓越的基石是自己的学术素养；第三，修炼是默默的承受和付出。“修炼”是一种在打坐中完成思想净化达到涅槃境界的修为；第四，修炼是心态的升华。追求卓越需静心不浮躁，追求的是一个过程，而不仅仅是称号,不能急功近利，一味追逐名利，需保持平常心;片面、单纯的追求只能 是泡影；第五，共同提高也是一种修炼。指导、培训骨干教师也是相互学习、自我提高的过程。
谭主仼告诉我们:人的一辈子，谁都不能选择自己的起点，起点低的人等于命运给你设置了困难模式，这是意味着你要经历艰辛，同样也意味着你在通关之后喜悦感倍增;起点越低，你越要努力奔跑，因为赢了，你会比别人更快乐，输了比别人更悲惨。但有一样是肯定的，那就是：努力的人，终究会赢!
整节课学员们认真听课，与老师积极互动，在思维的碰撞中收获满满。
钢铁是怎样炼成的，名师就是怎样炼成的。无论外界多么浮躁与喧嚣，我们都应该能坚守自己的教育理想，安于一隅，潜心钻研，在教育工作中不断超越自己，不断追求卓越，修炼成一名真正的名师。
课后，管向民主任作了深入和全面的发言。他以老子的名言“ 圣人之道，以其不争，故天下莫能与其争”告诫学员们，教师就是一场修行，在大地上行走，就是一步一个脚印，踏踏实实地把工作做好。名师的成长之路一定是修炼之路，有所为，有所弃。修行为渡人，而渡人也渡己。管主仼鼓励学员们坚持走科研成长之路，丰富自己的学术研究成果，修炼成真正的名师。