双研合一：开启“适性•赋能”新篇章——栖霞区2023年秋季教科研工作会

　　时序更替，华章日新。为进一步推进栖霞区教科研工作，加强区域内教师队伍建设，充分发挥教研科研在深化教育改革、提升教育教学质量的支撑作用，更好地实施科研兴教、科研塑师战略。9月26日下午，栖霞区2023年秋季教科研工作会暨区教科研胜任力班、第八届教科研骨干班结业典礼顺利举行。

　　本次教科研工作会议主题为：“双研合一：开启‘适性·赋能’新篇章”，由栖霞区教师发展中心主办，南京市栖霞区迈皋桥中心小学承办。参会专家有南京市教科所洪超主任、栖霞区教育局吴向忠副局长、栖霞区教师发展中心张迎东校长、教育科研处黄文峰主任、迈皋桥小学教育集团陈斌书记、刘晓红校长，与会的还有全区分管教科研工作的校长、园长、教科室主任、区第八届及第九届教科研骨干班学员、区教科研胜任力提升班学员，参会人数200余名。本次活动由区教育科研处陈从银老师主持，陈老师对大家的到来表示热烈的欢迎，并宣布了本次活动的具体安排。

　　会议伊始，栖霞区教师发展中心张迎东校长致辞并预祝本次活动取得圆满成功。张校长表示教育科研要不断夯实基础，努力向下扎根，向上攀登，要始于教学，忠于品质。在“双减”背景下，栖霞教育科研更努力以提升学生核心素养为目标，接轨立德树人新时代要求，努力推进双研合一的实践路径，朝着育人谋事转型地行动新起点上开启新征程。

　　迈皋桥小学教育集团刘晓红校长以《教研相长 以研促教”——教科研赋能教学管理的行与思》为题，从行和思两个维度给我们带来了管理分享。迈小集团秉持着全员科研，并在融合教研与科研方面提出三点行动：用文章点燃师生的热情，用课题引领学校的发展，用项目聚焦师生的成长。同时为了促进全员研究，提高教科研品质，从课程领导力、教育信息化、“家-校-社”协同三点设想，赋能体系化教科研、智慧化教科研和生态化教科研。

　　南师附中仙林学校中学部李郑宇主任以《星斓科研 履践致远——附中仙林教科研工作分享》为题进行校本分享。李主任以1个校本科研品牌，3个区级科研平台，5个区级科研项目为依托，以规范专业、卓越特色为科研追求，用求真、求实、求实的科研态度，以校本培训为抓手，以课堂教学为实践，开展目标性引领、课程化实施、互助型实践、反思式提升研究路径，在教研与科研协同并行中淬炼“温润包容、专业严谨、博精擅一、进取创新”的“星光教师”队伍。

　　南师附中燕子矶新城幼儿园马莹主任以《心有繁星 沐光而行——研修，让我们走向智慧与深刻》为题，回顾栖霞区第八届教科研骨干班的研修之旅。回首两年，悠悠时光，在骨干班研修中学员们勇担肩上任，建设共同体；联结同窗情，云端共领悟；专家拓视野，教育深循证；一人一课题，研修显成效；赋能研究力，彰显文化韵。星光不问赶路人，岁月不负有心人，愿学员们怀揣教育梦想，手持教育科研，赋能教育教学。

　　金中仙林分校中学部的沈静盈主任主持颁奖仪式。

　　栖霞区教师发展中心教育科研处黄文峰主任、陈从银老师颁发栖霞区教科室主任胜任力研修班、栖霞区第八届教科研骨干高级研修班“优秀学员”奖。

　　栖霞区教师发展中心张迎东校长颁发栖霞区教科室主任胜任力研修班、栖霞区第八届教科研骨干高级研修班“优秀班委”奖。

　　栖霞区教育局吴向忠副局长颁发南京市第三届“教育科研成果创新奖”。

　　随后，栖霞区教师发展中心黄文峰主任为大家进行了区域教科研工作解读，黄主任先以《基础教育课程教学改革深化行动方案》为引领，表示教育科研工作将深入贯彻行动方案的重大意义，以双研合一的实践赋能行动路径，发挥科研的支撑力和教研的牵引力，以此服务栖霞教育高质量发展。并通过指导思想、工作思路和目标任务、任务与举措等方面做具体汇报。黄主任相信实干铸就品质，研究引领未来，教育科研部门将继续协同区域内外深化育人环节和重点领域改革，以“致广大而尽精微”的科研行动，共同构筑栖霞现代化教育发展的新体系和新格局。

　　南京市教科所洪超主任分享以“课题研究进课堂：让课题研究赋能新的课堂教学改革”为主题的专家讲座。洪主任围绕“双研合一 研课合一”，强调教研工作应与时俱进，推进“五个转变”：由研究以“教”为主向以“学”为主的转变；由基于经验向基于事实和数据的教学研究转变；由注重统一性的教学要求向注重个性化的服务转变；由单纯教材教法研究向提高教育教学质量的转变；由基于传统教学模式向基于信息化教学研究的转变。洪主任表示课题研究与课堂教学最大的问题不是一张皮，是两张皮，要解决这个问题只有一条路：课题研究进课堂，在课堂中研究、在课堂中发现、在课堂中立项、在课堂中验证。

　　栖霞区教育局吴向忠副局长进行总结指导。吴局长对区教育科研工作长期以来的扎实、智慧和创新工作作风给予了肯定和赞许，他强调教科研工作是教育教学质量提升的核心，教科研对教学要起到推动作用: 教育科研不仅要发挥突破、传承和创新功能，行动举措还要扎实推进，生根落地。吴局长也向大家提出四点期望：一是坚持项目引领，服务区域教育深发展 ；二是坚持行政推动，各级各类项目与课题要全程参与、全域覆盖、全面发力；三是坚持专业引领，研究学生的起点、研究教师的特点，研究课题的焦点；四是坚持全员出动，增强普遍意识、激发团队力量、推进行动举措。

　　思以行远奋进路，行而不辍新征程。此次会议的召开，栖霞教育科研人必将进一步凝聚共识，形成合力，从研究的视角思考教育教学改革的路径。不止于眼前，不怯于未来，向下扎根，向上生长，助力学校，赋能教师，增强教育科研发展的效能，携手共建高质量发展的栖霞区教科研新篇章。

撰稿：胥洁

摄影：董颖 等

一审：吴珍芳 阮锦轩

二审：陈从银

三审：黄文峰

发布：张莉惠