2023年9月25日上午，柳州市卓越校长研修班全体学员通过网络视频连线聆听了中央民族大学民族学与社会学学院院长麻国庆教授 带来的《 推动各民族共同走向社会主义现代化建设美好社会》的专题讲座。本次活动由广西师范大学温雪博士主持。
【专家介绍】麻国庆，1963年生，1986年毕业于西北大学历史系考古专业，中央民族大学民族学与社会学学院院长、教授、博士生导师。他曾担任中山大学社会学与人类学学院副院长兼人类学系系主任，中山大学华南农村研究中心副主任。同时，他也是中国人类学民族学研究会常务理事、中国民族学会常务理事和副秘书长、中国艺术人类学学会秘书长、中国都市人类学会常务理事和副秘书长、教育部人文社科重点研究基地中山大学历史人类学研究中心研究员、北京大学人类学与民俗研究中心研究员、教育部人文社科重点研究基地中央民族大学中国少数民族研究中心特邀研究员、国家图书馆专家咨询委员会委员、世界银行评估专家。目前，他是中央民族大学党委常委、副校长。
麻教授从社会的概念开始，结合中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色：人口规模巨大的现代化；全体人民共同富裕的现代化；物质文明和精神文明相协调的现代化；人与自然和谐共生的现代化；走和平发展道路的现代化。基于此我们就是要推动各民族共同走向社会主义现代化建设美好社会。
麻国庆教授强调要铸牢中华民族共同体意识的社会结构视角，我国是一个多民族的国家，各民族在历史上和现实中形成了互动中的共生关系，所以在讨论中华民族时，不能忽视各民族之间的互动性、有机联系性和共生性，这种多元共生性不仅尊重和珍惜各种不同的文化，还使它们得以平等共处，相互借鉴，进一步增强了民族的凝聚力。
此外，民族一体内部的有机联系性和共生性也反映了各种文化、不同人群之间相互依存、共同发展的关系。不同的文化在共生的环境中相互借鉴、吸收，使各自的文化得以不断的发展和丰富。这种共生性不仅为各民族提供了文化发展的机会，还为整个民族一体的发展注入了新的活力，进一步推动了国家的繁荣。
在讲座中，麻国庆教授以其深厚的学术背景和独特的见解，看到了社会建设的复杂性和多样性。他主张在中国式的现代化首先是中国社会的现代化，指出美好生活到美好社会都是我们追求的理想目标。但是在这个过程中，我们会发现因为中国的区域很大，存在多民族、多文化传统的历史与现实，东部、中部、西部发展不平衡。如何把发展不平衡的区域调动起来，使那些生活在其中的人民能够得到进一步发展，让他们的生活能够上升到一个新的台阶，实现第一个百年奋斗目标后，我们开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，我国进入了一个新发展阶段，这是中华民族伟大复兴历史进程的大跨越。这也是我们全国人民一直努力的方向。
学员们认真听课
最后温雪博士向麻教授提问交流，麻教授耐心地进行了解答。
学员总结和感悟
（二中黄威）今天听了麻国庆教授关于铸牢中华民族共同体，推动各民族共同走向社会主义现代化建设美好社会的讲座，被麻教授的理论研究深度和实践调查的严谨而折服。实现中华民族伟大复兴，是全国各族人民的共同梦想，实现这样的伟大梦想，不能单靠哪一个民族力量，我国是一个多民族，国家，中华民族是我们参与世界各民族合作竞争的唯一身份，中华民族共同体意识是我们对国家的崇高认同，是中华民族共同精神家园，是所有国人的精神家园。多元一体格局是我国多民族国家历史与现实的认识，我们要协调好中华民族和各民族的关系，协调好中华民族文化和各民族文化的关系，实现各民族的相互融合，解决好各民族地区发展不平衡不充分的问题，以及脱贫攻坚和乡村振兴的衔接问题，城乡布局和城乡差异的问题，把全国各族人民凝聚到中华民族这个大家庭，大家共同努力，共同奋斗，在现代化道路上推动民族共同繁荣发展。
（柳高余超）今天上午有幸聆听了中央民族大学副校长麻国庆教授的中华民族共同体建设主题报告。
主题报告中，麻国庆教授立足我国基本国情，用我们广西龙胜各族自治县的实例，分析了中华民族共同体的特点。麻教授还从费孝通先生在世纪之交时，特别关注国内人口较少民族的生存与发展问题，提出“小民族、大课题”“小民族、大政策”等问题。麻教授还系统准确的把握了汉族和少数民族地区发展状况的一手资料，他将这些鲜活的案例置于民族学、人类学的理论框架下，让我们知道了中国式现代化的历史演进。特别突出的让我们知晓，中国式现代化的一个重要特征，是56个民族作为一个整体共同走向社会主义现代化。从而帮助我们构建了将中华民族共同体建设置于中华文明的宏观视野。
提高了我们对习近平总书记关于“中华民族共同体作为多民族国家共同体，具有历史、政治、经济、社会、文化等方面的整体性。只有通过不断加强各方面的整体性、共同性，才能筑牢中华民族共同体的基础”重要论述的认识。
（六中蓝渊）9月26日心得：五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，正如这首歌中所唱，中国是一个拥有五十六个民族的泱泱大国，维护民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件，是祖国统一的基础，是社会主义社会发展进步的必要前提。民族之间具有互动性、有机联系性和共生性是理解中华民族共同体的重要基础。铸牢中华民族共同体意识，应该重视在社会中看民族，从民族出发看社会，在民族与社会的互动关系中巩固中华民族共同体。学习铸牢中华民族共同体意识是一项重要的任务，对于我个人来说，这不仅是一种责任，更是一种使命。通过学习，我更加明白了中华民族共同体意识的重要
（三中伟建巍）今天有幸与千里之外的中央民族大学副校长麻国庆教授在云端见面，麻教授的报告从全局的视角深入剖析:中华民族共同体和推动各民族共同走向社会主义现代化建设美好社会理论依据，中国式现代化不仅指明了中国现代化的实践特征，更重要的是将这些实践特征与人类文明新形态结合起来，为全人类提供中国智慧、中国方案，各民族共同迈向社会主义现代化，进而推动中华民族共同体建设，是中国式现代化的重要体现，以我们广西龙胜各族自治县的实例，分析了中华民族共同体的特点及建设成果，让我深刻理解中华民族共同体的意义和价值，铸牢中华民族共同体意识，其核心要义是引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。
（铁一中何茂森）今天有幸通过网络听了中央民族大学副校长麻国庆教授的课，麻国庆教授以其深厚的学术背景和独特的见解，看到了社会建设的复杂性和多样性。他主张在尊重个体文化的基础上，寻求共性和普遍性，以推动社会的和谐发展。
麻国庆教授强调，美好社会的建设不能忽视人的精神世界。在他看来，人的信仰、价值观和社会认同是构建和谐社会的关键。他通过深入的田野调查，挖掘出隐藏在表面之下的文化内涵和人的需求，从而引导我们重新审视我们的社会价值观。
麻国庆教授认为，建设美好社会需要尊重多元文化，倡导全民参与，并积极推动本土文化的传播和发展。这些思想为我们提供了宝贵的指导，帮助我们在构建和谐社会的道路上迈出了坚实的步伐。
2023年9月25日下午，柳州市卓越校长研修班全体学员乘车到广西师范大学雁山校区图书馆参观学习，期间到了桂学博物馆和广西师范大学校史馆。
桂学博物馆是以广西历史、文化为核心的高校学术型博物馆，位于雁山校区图书馆内，于2021年7月建成开馆，展览面积达3000余平方米。
在建设“大学人文实验室”的理念下，以“桂学”为主题，以收藏、展示、研究、传承、传播广西学术文化为宗旨，全方位、多维度地展示广西文化。现共有展品2000余件，包括文物、图书资料、报纸期刊、手稿、书信及图像、音视频等。展馆设有人文广西、文化桂林、抗战桂林文化城、八桂学术、广西当代文学和捐赠文物陈列馆六个专题展厅。人文广西展厅，展示的是远古至清代广西人文社会历史进程；文化桂林展厅，展示的是文化名城桂林的代表性文化符号；抗战桂林文化城展厅，呈现的是抗日战争时期作为大后方文化中心的桂林城的文化景观；八桂学术展厅，呈现的是从清代到当代的广西学术景观；广西当代文学展厅，呈现的是边缘崛起的当代广西文学景观；捐赠文物陈列展厅，展示的是杨子才先生、周作女士和杨小涟先生捐赠的珍贵文物、史料。
桂学博物馆作为桂学研究的重要基地，不仅是广西师大人对广西文化的梳理、传承、发展的重要成果，更对传播广西地方声音、讲好广西故事，充分展示广西文化的独特魅力有着极大的促进作用。
博物馆负责老师正向学员解说
学员们认真听讲解员讲解
学员们认真学习和交流
广西师范大学校史馆按照学校的发展历史，分为五个展示区：
第一展示区：革新教育，崭露头角——广西省立师范专科学校(1932-1936)时期。主要展示学校创建初期，在首任校长杨东莼的带领下，秉承“团体训练、自由研究”的办学理念，开展的教学科研、学
术交流、民主进步活动。学校被誉为“小莫斯科”。
第二展示区：历经洗礼，享誉全国——国立桂林师范学院(1941-1950)时期。主要展示学校名师荟萃、西迁办学、进步刊物、党组织活动等历史。学校被誉为“西南民主的堡垒”。
第三展示区：传承根脉，焕然前行———广西师范学院1953-1983)时期。主要展示广西师范学院时期的办学情况，包括学校的师资队伍、专业设置、学生规模、办学层次、多点办学、科学研究以及越南学校的建设等。
第四展示区：扎根壮乡，领军八桂——广西师范大学(1983-2017)。通过广西教师教育的领头羊、人文强桂的主力军、科技兴桂的生力军、国际教育交流的排头兵四个板块呈现学校在这一时期的新发展。
第五展示区：奋进新时代，谱写新篇章——2017年第十一次党代会以来的广西师范大学。主要从党的建设、人才队伍、人才培养、学科建设、科学研究、社会服务、国际交流与合作、文化传承与创新共八个方面展示学校第十一次党代会以来所取得的辉煌成就。
仙境桂林，秀美师大，八桂学府，百年沧桑，育才兴邦，为栋为梁，尊师重道，敬业乐群，争创一流，明显南疆！
今天下午我们卓越班学员到广西师大雁山校区，走进师大校史馆和桂学博物馆，目睹了她90年的辉煌历程和优秀成果，领略了广西文化的独特魅力。
我们依次参观了师大发展的五个展示区，一起目睹了师大时移世易的五个历史发展阶段，从革新教育、崭露头角，建立了广西省立师专，坚持民主进步的“小莫斯科”；在经历洗礼、享誉全国的国立桂林师范学院，此时名师荟萃，成为“西南民主的堡垒”；经历战争后，师大传承根脉、焕然前行，成立广西师范学院，学校不断壮大；改革开放继往开来，她扎根壮乡、领军八桂，成立广西师范大学，成为广西教师教育的领头羊、人文强桂的主力军、科技兴桂的生力军、国际教育交流的排头兵；党的十一次代表大会后，师大继续奋进新时代、谱写新篇章。
接着我们还沉浸式的体验了人文广西、文化桂林、抗战桂林文化城、八桂学术、广西当代文学和捐赠文物陈列馆。从远古当代，全方位、多维度领略了广西文化，以“桂学”为主题，以收藏、展示、研究、传承、传播广西学术文化为宗旨，听到了广西本土声音和优秀故事，增强了对本土文化的自信自豪。
今天的学习收获满满，感触良多。走在新时代的教育大道上，顿感立德树人，任重道远。我们热情依旧，初心不忘，百余校长砥砺前行，强教兴柳必能赫赫煌煌！
本期编辑：何茂森
图 片：辅导员及全体学员
文 字：黄威，周双友，余超，何茂森，蓝渊，韦建巍 ，胡勤，张强，罗生。