金秋九月，硕果盈枝，教研有期，润物无声。霍州市实验中学紧跟市教科局高密度听课活动的步伐，围绕大单元扎实推进课堂教学改革，提高学校常规教学管理和学科教研水平，助推教师的专业成长，听评课活动全面有序开展，具体安排如下:
教学是核心，教研是灵魂。初三数学组9月22日上午如期开展了高密度听课教研活动，主题是《基于大单元的课堂教学》。本次教研作课教师分别是杨高瑜、段高华、王银会。
对于大单元教学设计，数学组成员各抒己见，交流踊跃，绽放集体智慧的光芒。
课堂展风采
杨高瑜老师授课的内容是《相似三角形的判定1》，本教学引导学生类比学习全等三角形判定方法的经验，让学生经历操作观察、发现猜想、探究证明的过程，来寻找三角形相似判定方法的探究路径，在类比中感悟“特殊到一般”的数学思想，发现全等和相似的关联性，感受数学知识一脉相承的和谐之美，从而形成完整的知识结构，课堂上让学生充分表达自己的观点,通过上台展示，互相纠错，学生板演等方式方法，调动了学生的积极性，使得“四基”“四能”实现自然增长，有效提升了数学核心素养。
段高华老师授课内容为《实践与探索——面积问题》，逻辑清晰，以导促学，学而有法。段老师从分析题目条件和问题出发，引导学生学会学习，学会分析题意找等量关系，启迪学生学会思考如何解决问题，以及规范解答，激活不同层次的学生思维，也为学生积累了数学活动经验，发展了核心素养。
王银会老师授课的内容是《实践与探索——营销与循环问题》，王老师讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动学生，让学生经历知识的形成，通过小组探究、激励评价突破难点，体现了教学评一体化的新理念，使学生们在轻松愉快的气氛中获取新知识。
听课促反思
追逐光、靠近光、成为光，听课中大家认真记录，潜心反思，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步！
研学促成长
教而不研则浅，研而不教则空。个人的智慧仅是尖草露珠，集体的智慧才是海纳百川。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
通过评课活动，让授课老师对自己的课堂有了更清晰的认识，增强了信心，明确了不足。
路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索
“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”通过本次的教研活动，教师们更加深刻意识到大单元教学是当前教育教学改革的趋势。相信初三数学组成员能够且学且研，且行且思，聚焦学科素养，探索大单元教学之"道"，做大单元教学的践行者，在专业成长的道路上越走越远，让我校教研之花越开越艳！