为有效提高我校英语学科课堂教学质量，进一步提升教师专业素养，打造优质课堂，促进英语教师的全面发展，9月21日下午，肇源民小开展以“以情引趣，以情促知，以情育人”为主题——以"It's mine."一课为例的小学英语学科的集备、教研活动。
集体备课
集思广益，精心备课。在集备过程中，主备教师许英吉老师首先以五年级上册Module5 Unit1《It's mine.》为例，通过主题阐述+互动研讨+课例展示的形式，交流了情境教学和小学英语教学之间的关系，以本节课《It's mine.》为例，在教学中利用多次利用情境教学法进行教学设计，使学生更好地理解课文内容，复述并加深记忆，提高学生英语阅读理解能力。接着，与会教师对课例的亮点和问题进行了深入地交流。大家纷纷发表自己的见解，深研课标和教材，各抒己见，肯定优点的同时，也提出了自己的意见和建议。
课例展示
课堂教师展风采，深耕细研促成长。9月26日上午第二节课，许老师展示了五模一《It's mine》一课，整堂课教师紧扣主题展开教学，教态自然，根据教学内容，讨论物品的所属，运用TPR教学法，互动交流，充分调动了学生的积极性，利用情境进行板书设计，她利用多媒体课件以及词卡，图片等教具，巧设情境，由浅入深，环环相扣，帮助学生理解本节课内容，并进行思想教育，提升了学生的英语核心素养。最后进行语言输出，让学生能够表演课文，复述课文，并能够区分形容词性物主代词，以及名词性物主代词，谈论如何利用英语描述物品的所属，本节课教学中，提高了学生的听、说、读、写多方面能力，学生在理解课文的同时，还对本课的句型Is this...?Whose...？It's...及回答引路，通过失物招领以及练习作业单，锻炼和提升了学生的思维能力和学习能力，让学生发挥想象力，对故事有深层的思考，提高了学生对英语知识的综合学习和运用能力。
课后研讨
勤深研，携手行。听课结束后，首先，许老师对本节课进行了自我反思，她对教学目标的达成，教学重难点的突破，以及课堂中存在的细节问题进行了反思。随后，各位英语教师对本节课进行点评，英语教师们一致认为:许老师整堂课能够以“情境”为主题引领课堂，激发兴趣，促进知识的理解，真正实现了育人目标，我校英语教师从教学目标，教学结构到课堂效果都进行了深入、客观的评价，大家认为：情境教学只有巧用，活用，才能真正落到课堂实处，让学生对抽象的语言，理解为生动具体的可视语言，达到情感的升华。最后，史校长对本次活动作以总结，他在给予肯定的同时，也针对英语课堂教学给出了指导性建议。他指出:充分利用情境教学，提高学生的英语学习兴趣，对学生对知识的探索有很大帮助，英语教师在今后的教学中，要立足课程标准，深研、深析教材，提升肇源民小英语教师的专业能力。
教无止境，研无止境。民小英语教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步，相信在追寻理想课堂的过程中，我们看到的是更美丽的教育风景，新的学期，我们肇源民小英语教研团队将一起努力，深耕课堂主阵地，落实课程新理念，真正做到用心研，用爱教，勤深耕，携手行。
编辑:许英吉
审核:陆继成