为全面落实学科育人根本任务，认真践行小学数学新课标新要求，构建学科核心素养导向的课堂教学，在“双减”背景下有效提升数学课堂教学质量。2023年9月23日一24日，曾都区白云湖小学十六位数学教师一同前往武汉经开外国语学校参加了第十七届名师优课——全国小学数学“社会化学习”教学观摩研讨会。
两天的集中培训，近距离和名师对话，观摩名师课堂，聆听专题汇报，感受名师教学魅力，可谓是受益匪浅。
专家为我们带来了优秀的课例，无论是数学《认识平均分》、《圆的认识》、《百分数的意义》，还是语文《杨氏之子》，这些课例都向我们展示了群体的力量，它是强大的，它是可以带动全体学生积极思考的，它是可以拓宽学生的思维的。
这些优秀的社会化学习模式课例，以群体动力重燃学生学习数学的兴趣，课堂上由80％学生、80％时间在浅表学习中转变成课堂上所有人积极主动学习。
“授人以鱼，不如授人以渔。”仅有优秀课例，但没有创造优秀课堂的方法是不行的，在接下来的课程里，社会化学习方法研发者张齐华老师及方法实施者曹宁宁老师，他们用自身实践的课堂，为我们讲授了社会化学习的实践方法。
“学习共同体建设”操作指南3.0，从组好共同体队伍、建好共同体文化、用好共同体制度、建设小妙招这几方面，为我们建好学习共同体指明了方向。
实操“评价制度创新”操作指南3.0从三方面，1.溯源:为何要创新评价制度 2.路径:怎样开展团队评价 3.妙招:如何让其更高效，为我们详细讲述了创新的评价制度，可以更有效地激发孩子的积极性。
新颖有趣的激励方式，让孩子更有积极性、更开心。
“学习单的完成”操作指南3.0从解读“我的目标”，完成“我的研究”，提出“我的问题”这几条路径，为我们制作高质量的学习单提供了有效的方法。
前路浩浩荡荡万物皆可期待，
我们要在自己所热爱的世界，
像星星努力发光！
成长的路上我们不停，
学习是最美的姿态，
培训是最大的遇见，
成长是最美的风景。
勤学如春起之苗，
不见其增，日有所长。