金风送爽，红叶烂漫。9月26日---9月27日，“国培计划2023”林州市送教下乡培训项目问题诊断环节活动在临淇镇临淇完小小学拉开了帷幕，各学科的导师们和学员积极的参与了本次活动。
奥妙无穷的数学课堂上，各个老师采用不同的方式引领学生们走进有趣的数学世界，共同探讨数学在生活中运用的乐趣。
郭佩利老师执教的是三年级上册《倍的认识》一课，整堂课思路清晰，环节紧凑。重难点突出，设计合理。环环相扣的游戏环节，让学生主动参与其中，体会数学变化的奥妙。郭老师展现了新时代老师的技能和素养，落落大方，成功的吸引了学生和听课老师的注意。
尚玲玲老师执教的是五年级上册《用字母表示数》，引导学生充分利用迁移规律探索和学习新知。整堂课立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与，学生在轻松的自主探究中了解了如何用字母表示数字，获得新知的同时，更培养了学生主动参与、团结合作、主动探索的精神。
刘壮老师执教的是三年级上册《倍的认识》，同课异构，从不同的角度入手，吸引同学们进入一节幽默活跃的课堂。刘老师这节课课堂气氛活跃，整堂课立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与，学生在轻松的自主探究中认识了新的知识“倍”，通过“画一画”、“说一说”等环节让学生在获得新知的同时，还培养了学生主动参与、团结合作、主动探索的精神。
付钰杰老师执教的是五年级上册《用字母表示数》，风趣幽默的导入扣人心弦，一连串的数学思维风暴，考验你的数感，丰富你的想象，加上老师恰到好处的引领，整节课处处蕴涵着孙老师的课堂教学智慧，听后让人回味无穷。
索莉莉老师同样执教的是三年级上册《倍的认识》一课，同一课知识碰撞出来的是不一样的火花，索老师从生活实际出发，让同学们联合日常的知识积累来探索这一课，通过“找倍数”一个小游戏不仅让同学们积极参与其中，还活跃了课堂气氛，使枯燥的课堂有趣化！
段铃艳老师执教的是四年级上册《平行与垂直》。教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒。段老师以导学案为依托，学生主动、自主的获取新知，激发了学生学习的主动性。
李微老师执教的是四年级上册《垂直与平行》，从课的导入到教学流程水到渠成。学生在本课中不是用耳朵听数学，而是用眼睛观察数学现象，用身边的数学现象理解数学知识，用数学知识解释身边的数学现象，在探讨、交流、分析中获得数学概念，拉近了抽象的数学概念与生活实际的距离。
李欢老师执教的是三年级上册《倍的认识》，李老师这节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂表现非常活跃，每个人都能积极的参与到课堂中，整节课的教学氛围浓厚。
李茂祥老师执教的是五年级上册《用字母表示数》。新的课程标准里说，数学的教学活动都必须建立在学生原有的生活经验和学生原来的认知基础上的，李老师这节课恰当地运用了学生身边的教学素材，使原来抽象的字母变得具体与富有情趣，营造了一个生动活泼的课堂气氛。
谭春苗老师执教的是三年级上册《倍的认识》，谭教师精心设计教学环节，创造机会，让学生在操作中探索，在探索中积累经验，学生获得了丰富的感性认识，使抽象的知识具体化、形象化。整个探究过程层次分明，通过圈一圈，数一数、摆一摆、画一画，让学生动手、动脑、动口，调动多种感官参与学习过程。这节课学生不但学得高兴又充分理解了倍的知识。
课堂展示结束后，二组的指导老师三小常建芳主任和八小景云老师针对每一位学员的授课情况，从课程目标、重难点把控、活动环节安排等方面全方位为执教者点评、既肯定亮点，又指出不足，并给予切实可行的改进办法与措施，学员们纷纷表示受益匪浅！