古人云：工欲善其事必先利其器。小学教师是站在人类未来摇篮边上的人，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。成为一名优秀的小学教师需要具备诸多条件，教师专业化能力是极其重要的因素，只有大力提升小学教师的专业化发展能力，才能有效地促进小学教育的整体发展。为此，我们在锦山展开了第二阶段的学习。
2023年文昌市中小学教师能力提升培训项目的第二阶段培训在锦山中心小学和锦山中学开展。
锦山中心小学
锦山中学
玉汝于成,功不唐捐
“写然后知不足，论然后知困。”撰写详细的教学设计是一种提升自我的学习方式，对教学设计的讨论更是让教师的能力能有质的飞跃。
9月23日上午进行各组教学设计小学分享，包括个人汇报各自的教学设计；
个人汇报各自的教学设计
组内互评并合作完成一份教学设计
每次的集体讨论都让我们有个新的起点，只有在讨论中才会发现自己的不足，把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到实际工作当中，敢于尝试新理念新教法，这样才能精益求精，不断提升。玉汝于成,功不唐捐;凛冬将散,星河长明，世界上的所有功德与努力，都是不会白白付出的，必然是有回报的，今天我们付出了努力，那我们也一定会收获更美好的每天。
9月23日下午进行小组教学设计成果展示。
第一组条分析将《太阳》这篇课文对的教学设计讲明讲透
第二组不甘示弱将《盘古开天地》教学设计娓娓道来
第三组将《三位数乘两位数笔算乘法》教学设计精彩呈现
第四组呈现完美的《最求亿以内数的近似数的教学设计》
最后市教培中心学科教研员吴元贤点评总结
山之石，可以攻玉
9月24日上午分语文和数学科组活动。
教研活动开始前和锦山中心小学的同学们参加了升旗仪式。
升旗仪式结束后语文科组活动正式开始，学员们观摩了锦山中心小学关于二年级上册《树之歌》集体备课的过程，锦山中心小学辜晓红老师对教材的研读透彻，教学设计巧妙。课堂上，教师以生为本，教学步骤清晰，层层推进。
辜晓红老师
锦山中心小学语文科教研组
其他集体备课老师针对郭老师《树之歌》这一课各抒己见。而后锦山中心小学的语文科组长进行了科组活动经验分享。仰之弥高，钻之弥坚。一次思维的碰撞犹如春风化雨，滋润着每位教师的心田，为自己的专业成长附上翅膀，在今后的工作中肆意翱翔。
黄艳副主任
活动后半段黄艳副主任对老师们的发言做了针对性的指导。接着，所讲授的内容统筹兼顾，讲解覆盖了小学六个年级。把低、中、高段的教学重点给我们进行了梳理。。她要求每位教师在学习过程中结合自己的教学工作认真思考，加强交流，共学共成长。
为了进一步促进信息技术与教育教学的深度融合，全面提高教学实效，提升教师的信息技术应用能力和专业自主发展能力，当天下午黄良师主任做分享案例教学：教育信息技术能力提升。
黄良师主任
学员们认真学习如何获得优质教学资源
结语
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；学无止境，心无所止。时代在进步，社会在前行，教育是一个永新的职业。我们应该始终做科学知识彼岸的摆渡人，把握时代文化发展的脉博。本次培训的第二阶段取得了圆满成功，但我们仍不忘初心，立德树人，学无止境，育梦成光。老师们，咱们第三阶段再见！