为强化学校教育教学常规管理，不断提升教育品质，为切实了解学校的教育现状，指导青年教师课堂教学，2023年9月26日，龙河镇中心学校领导及视导成员的老师们对安良小学进行教学视导。视导组成员主要采取听、看、查、访、谈等形式，分别对学校的办学管理，教师发展，课堂教学等方面进行了全面、深入、细致的调研和指导。
听课环节
视导的第一环节是听课，语文、英语学科的领导及视导成员的老师们走进课堂，听了刘锐老师和王巧红老师的常规课。
评课环节
听完两位老师的课后，冯平教导、陈海玲副教导及视导成员的老师们与两位老师进行了面对面的交流评课。从教学设计谈到教改理念，从教师的专业素养谈到上课时平实的教风，听课领导们精准地点评给了青年教师们莫大的鼓舞，对于他们的专业成长起到了引领作用。
检查环节
杨副校长在认真检查学生的各学科作业、老师们的教案及常规管理的相关资料，并将检查中发现的问题做好记录。
反馈环节
反馈环节由杨副校长、王世丰老师、冯平教导逐一发言，最后由李道川校长做总结发言。
杨副校长：
1.低段作业书写不够工整规范，老师要严抓书写
2.作业批改要及时，与教学进度要同步，批改要有评价。
3.英语作业学生完成度不高。
4.数学的口算做为常规检查，老师们要认真对待
5.部分老师的教案未有二次个性备课的痕迹
6.业务学习开展要重视、要行动，争做学习型教师
王世丰老师：
1.奖励机制要贯穿全堂
2.抓作业、抓教学进度
冯平教导：
1.授课要关注到全体学生
2.在课堂上老师要注重对学生听说读写的练习
3.课堂要有多元化的激励性语言
李校长：
依据各位领导反馈的问题老师们要反思并做出整改，针对校园环境的垃圾死角要妥善处理，教学方面的设备如有需求要及时上报中心校。在本次的视导活动中，希望能帮扶青年教师快速成长，希望教学工作的开展更加有序，希望安良小学的管理更加规范化。
“教而不研则罔，研而不学则空”。这次听课视导活动为青年老师们搭建了一个集中学习、交流、研讨的平台，给予老师们新的启迪和收获，为进一步精细教学管理，促进教师专业发展，提升教育教学质量指明了方向！安良小学将以此次视导为契机，认真落实中心校领导提出的建议和意见，对教学视导中发现的问题全面梳理，起而行之，以教学质量为核心，聚焦课堂，凝心聚力！
图文：王先泉
审核：李道川
校对：杨海雄