中期汇报展成果 勠力同心攀高峰——济宁市运河实验小学市级课题中期汇报活动纪实

科研引领，智慧前行。课题研究是提高教师专业素养、提升学校办学质量的有效途径。为推动市级课题《核心素养视域下的小学语文‘1+X’群文阅读路径及策略的研究》的进一步探究，推进科研与教学实践的有机结合，2023年9月26日，济宁市运河实验小学召开课题中期交流会。

中期汇报对课题的有效开展具有较强的指导意义，不仅是课题顺利结题的基础，更是课题后期是否具有使用价值和推广价值的关键一环。会议伊始，课题组成员李洪亚老师进行课题中期汇报。李老师从研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、下一步计划等进行详细地汇报。

杜校长结合自身的课题研究经历经验，为与会人员开展课题研究提供了参考，并指出课题的研究要聚焦课堂教学的改进，注重材料的归档、理论的支撑以及立足课题紧扣学科核心素养。

刘校长作为课题组主持人进行总结性发言，强调课题研究应不忘初心，围绕研究重点，理清研究思路，继续扎实推进研究工作，为课题的顺利结题继续做好各项工作。

行路方能致远，虚心方可前行。教育研究永无止境，课题组成员将且行且思，继续将课题持续性、深入性地研究下去，将研究的成果实践于课堂，服务于学校教学质量的提升，促进师生共同成长。