本次培训是由王小花园长主持。王园长从总结要求、评估内容、评估方式、组织实施四个方面进行了深刻精准地解读，让我们更加清晰地了解到教师专业发展价值导向和提高保教质量的具体路径，对做好保教实践工作起到了非常好的促进作用。
为了深入推进《幼儿园保育教育质量评估指南》精神与实施要求，进一步解读师幼互动的有效性，探寻提升师幼互动质量的策略与方法。
师幼互动的概念界定
师幼互动是幼儿园教育的基本形态，它贯穿于幼儿活动的各个环节，是促进幼儿全面发展的关键因素，也是教师内在观念、教育能力和教育智慧的表现。通过对《评估指南》教育师幼互动的解读，老师们对师幼互动也有了更深层次的理解。
场景和案例分享，吸收内化。
幼儿的思维能力、情感和社会性发展也离不开在园一日生活的各个环节。
✨基于自主构建游戏活动
1. 幼儿兴趣
2. 以幼儿为本
《幼儿园保育教育质量评估指南》是幼儿教育发展改革的指挥棒，体现了对全面提升幼儿园保教质量的方向引领。深入学习《评估指南》，进一步理解和贯彻《评估指南》中的文件精神和指导理念，坚持“儿童为本，过程导向，持续改进”切实转变教师教育理念和行为，提升教师教育实力科学实施保育教育，全面提高我园保育教育水平。
此次培训，让我们深深感受到《评估指南》颁布背后传达的理念和精神是深远的，我们要以儿童发展的目光立足实践、关注教育过程、支持儿童成长，进一步领悟了《评估指南》的思想与理念，并将在今后的教育实践中转变理念，落实指南，坚持儿童立场，聚焦教育过程，抓住师幼互动，强化科学评估，进一步优化保育教育工作。