为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高我园教育教学水平，促进幼儿的全面发展，有针对性的总结各个年龄段幼儿身心发展的优势及不足，依据健康、科学、语言、社会、艺术五大领域的内容要求，2023年9月我园开展了幼儿身心发展测评活动。
小班
为促进幼儿社会领域有效发展，在日常活动与教育教学过程中采用观察、游戏、手工制作等多种方法，引导幼儿根据自己的兴趣选择游戏或其它活动；想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求；在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则；对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。
中班
为了进一步加强幼儿安全教育工作，帮助幼儿树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证幼儿健康快乐成长，中班幼儿通过阅读绘本、避险演练，进而掌握生活中常见的安全技能。
大班
为发展幼儿生活自理能力和动作能力发展，且具有一定的力量与耐力，大班幼儿通过开展穿衣服、整理衣物、体育游戏等活动促进幼儿健康成长。
通过本次月测评活动，我们看到了每一位幼儿的成长和进步，有效的掌握了不同年龄段幼儿的发展水平和需求，为教师如何改进教育教学方法，如何针对幼儿的特点因材施教，提供了真实有效的依据，为今后我园教育教学的开展指明了努力的方向。