中秋节，中国传统节日之一，为每年农历的八月十五。“中秋”，又称“月夕”，最早见于《周礼》，早在春秋时代帝王就已开始祭月、拜月了。到唐朝初期，中秋已经成为固定节日，在宋朝开始盛行，到明清时成为我国最主要的节日之一，也是仅次于春节的第二大传统节日。中秋节自古便有赏月、吃月饼、看花灯赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。
在中秋佳节来临之际， 为了让学生充分了解我国传统节日——中秋节日的渊源、形成，及民间各种不同的庆祝方式，掌握其中所承载的独有的文化内涵，坊楼镇中心小学组织了形式多样、丰富多彩的活动，使学生真正了解中国传统文化，培养学生良好的诗画素养，激发学生的民族自豪感，并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。学校分层进行了活动，低年级学生开展趣味“钓”月饼活动，中年级学生开展“童心巧手做灯笼”活动，高年级学生开展诗情画意“猜”中秋活动，每个学生都积极的参与到了活动之中，充分体验到了节日来临时的欢快和喜悦，同时加深了学生们对祖国悠久历史文化的感悟，培养了对劳动人民智慧结晶的热爱之情。
趣味“钓”月饼
一、二年级的小朋友开展了趣味“钓”月饼活动，在现场只要答对了有关中秋节日知识题，即可获得一次“钓”月饼机会，成功“钓”到月饼的同学可以兑换一枚真月饼。进行知识答题可以帮助孩子们了解中秋节的起源、传统习俗和文化意义，丰富孩子们的文化常识。
小朋友们积极参与其中，让此次活动充满了绚丽的色彩～
在孩子们结束活动之余，老师们也参与到了我们“钓”月饼环节之中，也一同感受这浓厚的节日氛围。
童心巧手做灯笼
在古代，灯笼的主要作用是照明，也是幸福团圆的象征。中秋时节，大街小巷挂上花灯，全家人聚在一起，一起放花灯、赏花灯、猜灯谜等，花灯不仅代表着照亮团圆的路，还营造了团圆美满的氛围。此外，花灯的明亮光芒也象征着希望和光明，让人们在黑暗中寻找到方向和勇气，因此花灯也被视为一种祈福的方式。总的来说，中秋节做灯笼不仅代表着对祖先的崇敬和对生活的热爱，更象征着中华民族的精神传统和文化底蕴。三、四年级的孩子们开展了童心巧手做灯笼活动，在此次活动中，学生们在生活中进行取材，尽情的发挥自己的想象力，积极创作来表现自己心中的中秋佳节。让我们一起来欣赏他们赏心悦目的作品吧！
诗情画意 “猜”中秋
猜灯谜，猜的不只是谜面，是团圆、是热闹、是文化。它是一项具有知识性、娱乐性、趣味性的活动。五、六年级的学生们开展了“猜”中秋的活动，也就是猜灯谜活动。猜灯谜是我国独有的富有民族风格的一种文娱形式。是从古代开始流传的中秋节特色活动。通过此种方式，吸引孩子参与，让孩子感悟中秋传统文化。在猜灯谜过程中，能够结合语言环境，认识更多中文文字，还可以头脑风暴，在获得知识的同时，收获满满的成就感。
海上升明月，天涯共此时，花好月圆人团聚之日，坊楼镇中心小学以各种不同的活动形式，寄托祝福，烘托节日氛围，将团圆的含义传递到每一位师生心中。活动虽然结束了，但带来的幸福生活仍在持续，希望在未来的道路上，我们携手并进、共话美好。最后，祝大家节日快乐、阖家幸福！
最后来一个小彩蛋，一起来看看我们此次活动的具体环节吧~
编撰：范钰坤
供图：范钰坤
审核：甘欢