现在这个社会竞争越来越激烈，很多家长难免会有不能让孩子输在起跑线的想法，但是教育也要选择合适的方式，如果采取了不恰当的方式，那就是在提前透支孩子的潜力，反而得不偿失。
超前教育的危害
危害一：会让孩子进入小学后变得懒惰
很多家长认为在幼儿园给孩子灌输小学的知识，就能让孩子赢在起跑线上，这种观点是错误的。不少在幼儿园学习了小学知识的孩子在进入小学后，发现之前学习的知识都是在上幼儿园的时候学习过的，觉得缺乏新鲜感，没有什么难度，便没有将学习放在心上。
危害二：会让孩子产生挫败感，从而变得不爱学习。
不少孩子在幼儿园学习了很多关于小学的知识，在一二年级的时候都是顺风顺水，每次考试都是班上的前几名，便变得越来越骄傲自满，越来越不将学习放在眼里，认为老师教的东西自己都会，没必要每天花这么多时间来学习。
危害三：导致孩子没有初步形成学习体系
很多家长对于孩子的教育没有正确的认识，只是通过填鸭式的教育，一股脑地将小学知识灌输给孩子，完全没有考虑孩子对于这些知识是否真正的消化理解，导致孩子对于所学的知识，只有肤浅的认识，并没有了解到其本质。
科学教育的重要
教育家陈鹤琴说：“让儿童自己去探索，去发现。所求来的知识才是真知识，所发现的世界才是真世界。”让孩子拥有这些习惯比学习成绩更重要其实呀，在儿童时期，让孩子拥有这些习惯、能力可比学习成绩重要多了。
在儿童时期就开始培养起阅读的习惯，会比成年后再来培养容易得多，也会更容易在无功利性的阅读中发现阅读的乐趣。当一件事是有乐趣的，那么离成为一种习惯就不远了。
良好的抗挫折习惯在孩子成长的过程中，难以避免地会遇到困难与挫折，对此孩子通常会用哭、闹、耍脾气的方式来面对，作为父母，应该通过积极的引导来帮助孩子正确认识挫折，让孩子们明白：遇到挫折是很正常的事，只要我们勇敢面对，一切困难都会烟消云散。父母可以用讲故事、看视频的方式对孩子进行抗挫折培养，通过一个个生动形象的“励志”小故事，使孩子能够正确看待挫折，从而增强孩子的心理承受能力，从而养成良好的抗挫折习惯。
旺盛的求知欲和学习习惯，就是对知识的学习具有一种内在的渴望，按照我们的话说，就是“爱学”。孩子只有“爱学”，才可能“学好”，并持续地保持好成绩。作为父母亲，在孩子成长的儿童阶段，注重激发孩子的求知欲和学习兴趣，无疑是非常有益的。
各位家长，人生是漫漫旅途，教育是慢慢浇灌，在孩子成长的过程中，记住龙应台的一句话——孩子，你慢慢来。