为深入推进我校教联体建设，促进教联体教师课堂教学的规范化，精致化，最大效率地提升教学质量。有效增进教联体教师课堂教学的互相研讨，共同提高。构建校际资源共享的教研格局，我校有序开展了综合课青年教师示范课活动。
英语组
缪爽老师讲的主题是《What did you buy》，这是一节活泼生动，扎实有效的英语课。缪老师全程使用英语教学，整个教学过程，思路清晰，重难点突出！
学生在教学过程中通过角色扮演等，调动了学生学习的热情，整节课老师将情感价值贯穿始终，教育学生要做一个细心且有计划的人。
美术组
王沙沙老师示范的《画汽车》属于低学段造型表现范畴。老师借助精美的课件，使学生通过对汽车的回忆、观察、几何形的拼摆，大胆的把自己喜欢的汽车用绘画的形式表现出来。
学生在轻松，愉快的氛围中完成作品，看到自己精心绘制的小汽车开上了老师事先准备好的公路上进行展示，孩子们收获了成功的喜悦！
体育组
刘锋老师的这节《跪跳起》属于三年级技术性较高的技巧性项目，整个课程设计由易到难，层层深入，用提问的方式提高学生的注意力和学习兴趣，示范动作规范，突出了重难点，教学组织严密，整节课课堂气氛活跃，学生在教师的引导下“乐学”、“爱学”，教学效果明显。
音乐组
向萍老师所讲的《哦，十分钟》是一首 2/4拍的二段体结构的儿童歌曲，歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写，表现了孩子们在紧张的学习后自由欢乐的心情。课堂上向老师通过律动引导学生听唱着优美的音乐，感受歌曲欢快的情绪。用自信的声音唱出动听歌曲，在拓展环节老师引导学生编创节奏，让孩子们在课堂上玩转音乐。
从孩子们的歌声中感受到了对这首歌曲的喜爱及对课间十分钟的由衷欢迎！
“ 教而不研则浅，研而不教则空”，教师是课程的建设者和开发者，是学生学习路上的引领者，引导着学生发现、探索、动手。因为有这些使命，我们会更进共勉！通过毕昇小学教联体所提供的有利资源共同进步。
审核：陈瑶 段晓燕
编辑：刘颖