水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光。为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华，2023年9月26日、27日博野县程委中学、博野二中来关汉卿中学交流。
聚力推进课堂教学
全面提升教研质量
课堂观察
为进一步发挥两县三校的集体智慧，营造良好的教学教研氛围，提升两县三校教师的教育教学水平，我校10位教师就5门学科进行课例展示。
海有舟可渡，山有路可行
交流研讨
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后， 程委中学、博野二中的老师们，安国多科教研员和听课老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
语文老师用优美的朗读播洒传统的感动，用真心的交流对话滋养孩子的心灵。她们用深厚的文化底蕴，将语文艺术浸染得醇香四溢。
英语老师的课堂氛围非常活跃，教学结构完整，注重以学生为主，培养学生学习兴趣，激发学生的表达欲望。
数学课堂围绕《课程标准》，用数学的眼光发现数学问题，用数学的语言描述现实世界。以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。
历史课堂落实新课标理念，深挖教材，通过史料，培养学生分析史料的能力，课堂以学生为主体，积极培养学生的发散思维能力。
地理老师的课堂充分调动学生已有的知识体系，进一步拓展学生的知识，促进知识的重新组织、转化和创新。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为我校教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，我们必将坚定探索步伐，砥砺前行。