幼儿在日常生活中见过泡泡，玩过泡泡，从中体验到了乐趣，同时幼儿也对其充满好奇，《指南》中指出：幼儿喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题；常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中，因此，我们设计了本次活动，教师为幼儿提供有效的探究工具，通过实验探究“不会破的泡泡”的奥秘，并在教师的引导下，培养幼儿的观察力、自主动手操作能力。
在做实验之前，我们一起伸出小手把实验小精灵请出来吧！——手指游戏《吹泡泡》
实验环节:
在做实验之前，我们需要准备那些材料呢？——盘子、白糖、筷子、吸管、水、洗洁精、牙签、雪花片
接下来开始我们的实验吧
首先将我们的白糖、洗洁精倒入盘中然后加水再用筷子搅拌均匀，我们就可以吹泡泡啦！
那泡泡可不可以停留在我们手上？
如果我们将手打湿呢？
哇！好大的泡泡！
现在我要把玩具放进泡泡里
呀泡泡破了
那我们再来试一次吧
哦泡泡又破了
那我们如果将玩具打湿放在泡泡水里，在试一试吧
哇小玩具进泡泡里啦
我们试试用牙签可不可以？——哇泡泡破了
那你们想一想用什么样的方法能让牙签住进泡泡里呢？
哦，我听到有的小朋友说可以将牙签浸湿，这样泡泡就不会破啦！那我们来试一下吧——泡泡怎么扎都不会破，牙签住进泡泡里面啦！
你们知道这是为什么嘛？
老师来告诉你们吧——因为我们的手、玩具、牙签被泡泡水打湿了，他们表面的张力与泡泡相同，所以泡泡不容易破，加入了白糖，糖水的张力，可以让泡泡薄薄的液体膜，变得更加牢固，牢牢的锁住里面的空气，所以我们的玩具就可以跑到里面玩啦。
小朋友们，老师的实验已经做完了，你们想不想试一试？
我们一起做实验——通过操作活动让幼儿了解泡泡水的制作方法，发展幼儿观察力、动手操作能力
哇，看我的泡泡！——培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
幼儿愿意大胆尝试，并分享自己通过实验后的心得体会，既发展了幼儿的语言表达能力，又培养了幼儿的自信心，更加激发幼儿对科学活动的兴趣
本次科学小实验《不会破的泡泡》好玩又有趣，激发了幼儿对科学活动的兴趣，乐于大胆探究和实验