秋风起，秋叶落，一袭黄叶，半日秋凉。为了深入探讨习作教学有效策略，提高全校习作教学质量，在最美的秋天语文老师们共赴一场诗意的教研，共话共建共享语文习作课教学。
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此次研讨会议由罗欣老师主持，校领导、二、三、四年级语文老师及实习老师参与了本次活动。活动分为示范课、讲座、交流小结三个环节。
示范课（一）
张苏忆老师本节课立足课标要求，旨在教授三年级学生如何写一个完整的具体片段，引导学生善于观察，敢于表达，培养学生的写作兴趣。以“猜猜他是谁”的游戏贯穿始终，创设了有趣的活动情境，体现了单元导语中“体验习作的乐趣”这一核心目标。
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（二）
何颖慧老师从“这儿真美”题目要求入手，引导学生找到文化园美景，让孩子们表达自己的发现，根据学生的回答引导学生观察要有顺序，指导非常细致。环节紧凑，以课文段落为范例指导学生学习写作方法，引导学生逐步把握本次习作的目标和训练重点。
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讲座
曾爱华老师以《三年级起步作文的指导与探究》为主题，开展讲座，曾老师通过指导学生拟好作文提纲、抓阅读、在评价中多鼓励三个方面，向各位老师传授作文教学经验。
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随后，尹文清老师以《作文批改那些事》为主题，开展讲座，从班上的具体作文批改事例向各位老师传授作文教学经验，老师们认真聆听，在曾老师和尹老师的娓娓道来中收获着、进步着。
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总结
活动的最后由唐丽琼副校长进行总结性发言，点评了习作教学示范课的亮点和不足，同时对三年级起步作文教学提出了建议，明确了要求，让老师们更加明晰了指导起步作文的目标和举措。
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教以共进，研以致远。每一次教研活动，都是一次思想上的碰撞；每一次教研活动，都是一场诗意的修行。知之愈明，行之愈笃。习作教学是一个静待花开的过程，只要教师用心引领，学生们的习作水平一定会不断提高,语文教学之路会越走越宽广！
编辑：彭意梅
一审：李慧
二审：唐丽琼
终审：张文梅、陈知良