【成长教育•励志成才】品搭石之美，悟人间真情－－虎门成才实验学校小学部高语组第五周教研活动

　　和夏天告别，与秋天相拥，在这个最美好的九月，虎门成才实验学校小学部高语组全体语文老师齐聚一堂，于9月26日下午第一节课开展了本学期的第五周语文教研活动。

       汤敏老师执教的课题是五年级上册第二单元中的第一篇课文《搭石》。汤老师带领五（1）班的孩子，在诗意语文的熏陶下走进这个民风纯朴的乡间，感受景美人更美的风光，给我们呈现了一堂别具风采的语文课。

　　汤敏老师在教学中，以本单元语文要素为依据，首先通过计时游戏“最强大脑”来激发学生的学习兴趣，再引导学生回忆提高阅读速度的方法走进文本，阅读文本，感悟文本。

　　细读课文，找寻画面，体验文本。汤老师注重课堂中学生的主体地位，放手让学生细细读文，想象画面，进入文本，去发现美，感受美，体验美。此处采用了“自主、合作探究”的方式展开学习，师生关系和谐平等，体现了学生的主体地位。

　　课堂上，汤老师声情并茂，调动着学生的积极性，激发着学生的求知欲。学生认真听讲并且积极参与，不但对课堂内容表现出浓厚的兴趣，而且在快乐的学习氛围中得到发展。

　　以读带练，培育学生对语文的情感。“美”是《搭石》这篇文章的灵魂。怎样才能让学生感悟到美，那就是一遍遍地读。

　　汤老师创设了恰当的情境，引导学生上台演一演，感悟走搭石的美，给人留下了深刻的印象。紧紧抓住“一群人走搭石”，“两个人面对面走搭石”和“老人、年轻人走搭石”三幅画面，将读懂词句、体验画面、感悟情感有机地融合在一起，很自然地引导学生一步步理解搭石在家乡的人们心中为什么是一道风景。最后结合生活实际教育孩子们做一个遵守规则、有爱心的人。

　　精彩的课堂展示，受益的不仅是学生，还有听课的老师。评课环节，在王主任的主持下，老师们各抒己见，纷纷指出本节课的亮点以及有待改善的地方。每位教师都受益匪浅，对语文课堂教学有了更深层次的思考。