金九秋风迎诗意，潜心教研唤灵思。为进一步提升从化区英语学科教育教学质量，推动英语教师专业提升，从化区教师发展中心初中英语学科于2023年9月21日（星期四）下午在从化区第二中学如期进行本学期第二次初中英语教研活动。此次活动由从化区教师发展中心初中英语教研员李沛银老师组织和主持，全区九年级英语教师和2023学年新一届中心组成员参加。教研活动主要有三项内容：一、初三语法课例研讨；二、教研员李沛银老师的专题讲座《基于新课标的初中英语课堂教学评价》；三、2023学年中心组成员会议。
Part 1 语法课例
从化区第二中学的夏艳萍老师呈现了一节有温度、有故事、有技巧、有美感的“四合一课堂”，充分展示了扎实的教学功底和娴熟的教学技艺。
Part 2 听课评课
教无止境，“研”续精彩。课后，授课教师自评，对自己的教学设计思路进行阐述。听课教师畅所欲言，在交流中充分肯定了本节课的优点所在，也提出了宝贵的意见。评课老师们共同探索落实英语学习活动观的有效性、教学设计的优化与教学目标的相呼应、活动设计的梯度性、教学评的一致性，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升、达成共识，高效、快速地提升教学的有效性。
教研员李沛银老师也简明扼要地对夏老师的课进行总结评价。夏老师能创设人物情境把整节课串联起来，激发学生学习的兴趣，能让学生通过认知、观察、总结、归纳连系动词的用法，让学生历经从感知到认知的发生这一过程，也体现了以学生为主体的课堂教学模式。这一节语法课能很好地把语法教学中最重要的三个点给呈现出来meaning，form and usage；并且能够讲练结合，精讲精练的，对学生的解题的技巧的指导到位；板书设计也是比较明了，呈现一个结构化知识。李老师在肯定了优点的同时，也中肯地建议平板班在日常教学中要充分发挥好平板数据收集与及时反馈的功能，助力提高课堂的效率。
Part3 专题讲座
李老师带领大家以夏老师的语法课为例，从教学目标与内容、教学组织与形式、学生参与度和目标达成度等四大方面分享了初中英语教师今后基于新课标开展课堂教学评价的路径与方法。
Part 4 中心组成员会议
会议主要分两部分。首先介绍了2023学年新一届中心组成员及其职责与管理，并发布了中心组成员本学期任务。其次，李老师本着高度负责、严谨务实的态度对中心组成员进行了新课标背景下的考试命题策略培训。李老师分析了中考命题的改革方向、命题的素养立意指向、命题原则和命题依据，还提出了科学的命题建议。为今后命题工作的顺利开展拨开了迷雾，指明了方向，成员们均受益匪浅。
在这美丽的初秋，我们共赴一场诗意的教研。教研，是一场智者的对话；教研，是一次温暖的唤醒；教研，是一次深刻的探索。收获在左，希冀在右，我们走在生命的两旁，随时播种，随时开花。相信在未来的日子里，我们从化英语人都能寸积铢累以丰实自我，在教中学，在学中悟，在悟中行，谨记李老师的共勉，做“有爱、有品、有料、有趣”的“四有”好老师，以饱满的热情，高昂的斗志，精诚的团结，共铸明天的辉煌！