“逐梦教育正当时，青春奋斗绽芳华”。为加强我县义务教育阶段教师在“双减”新形势下对新课标、新教材、新理念的学习应用研究，实现课堂教学“应教、尽教”，学生“学足、学透”，提升教师技能，展现教学风采，有效提升广大教师的课堂教学设计和执教能力，推动全县教师转变教育教学理念，促进教师综合素质、专业化水平和教学创新能力的全面提升，用高素质教师队伍推动全县教育高质量发展。华宁县教育体育局于2023年9月26日举行“尊师重教月”系列活动之小学数学教师课堂教学技能竞赛。活动由华宁县教科所组织，华溪中心小学承办。来自全县各小学的130余位数学教师参加观摩研讨活动。
各参赛教师均以饱满的精神投入到此次活动中，他们精心研读教材，以学生困惑为教学起点，巧妙设计教学环节，汇聚学校教师团队的智慧，利用本学科的优势展示了自己扎实的教学基本功。
上午的第一节课由来自通红甸中心小学的李巧玲老师执教人教版五年级数学上册第五单元《用字母表示数》，教学中李老师引导学生从喜欢的、已知的、熟悉的生活内容入手，结合地方特色，恰当地运用柑橘节吉祥物淘淘一家的年龄关系，层层深入，贯穿整堂课。这样的设计使原来抽象的字母变得具体，富有情趣，使学生在宽松、平等的教学环境中自由地发表了各自的想法、观点，充分发挥了他们的学习主动性，体现了学生从 “问题情境一建立数学模型一解释、应用与拓展”的意义建构的学习过程，是一节“新、趣、活、实”的好课。
第二节课由来自华宁二小的李怡老师执教人教版四年级数学上册数学游戏《神奇的默比乌斯圈》，本课教学内容的呈现由四部分构成。第一部分是情境导入，呈现蚂蚁吃面包屑的情景，引发学生的好奇心；第二部分是动手验证，发现莫比乌斯圈，点燃学生学习的热情；第三部分是研究发现，通过＂猜测—验证”的方法发现莫比乌斯圈的特征，帮助学生积累数学研究的经验；第四部分是玩转莫比乌斯圈，在拓展应用中感受数学的应用价值，发展学生的实践能力与创新精神。
第三节课由来自宁州中心小学的卜磊老师执教人教版三年级数学下册《年月日》，整个教学过程都是利用准备好的年历去感受一个月、一年天数的不同，从中找到规律。教学中抓住教材特点，层层深入，保证了学生的主体地位和教学目标的有效落实，重点突出。通过交流、练习等形式，增强学生学习的兴趣，教学过渡自然，教学中善于鼓励，真诚关注学生自信心的树立。
上午的最后一节课由来自华溪镇中心小学的杨焱尘老师执教人教版四年级数学上册《条形统计图》，杨老师整堂课以学生为主体，在杨老师的引导下，循序渐进，推陈出新。情境导入是以学生们熟知的天气情况为主题，激发学生的学习兴趣。然后，分类出多个天气图标，当学生学完天气图标后，引出这节课的例题，让学生用自己喜欢的方法，统计一下各类天气的天数，既复习已学象形统计图、统计表，又让学生自己发现方法，总结方法，并通过小组讨论探究条形统计图的优点和差异，整节课水到渠成，灵活自如。
下午的第一节课由来自盘溪镇第一小学的马黎黎老师执教人教版六年级数学上册《数学广角——数与形》，《数与形》这节课的重点和难点是理解数与形之间的联系，借助形理解数的运算，运用数解决形中的问题。本节课马老师着眼于学生的发展，注重发挥多媒体教学的作用，通过课件演示、小组讨论等方式组织教学，引导学生观察比较，训练和培养了学生数学直觉思维能力、发散性思维能力和创造性思维能力，整堂课与学生互动非常融洽。
第二节课由青龙镇中心小学的李云彩老师执教人教版五年级数学上册《用字母表示数》，李云彩老师通过创设老师和学生年龄对比这一有趣的生活情境。让学生自己在特定的环境下不知不觉中建立字母就在生活中，就在我们身边，再通过一系列活动，学生合作交流、自主探索进一步了解了字母可以表示数，含有字母的式子既可以表示数，也可以表示数量关系。李老师的这节课结构严谨、过渡自然、条理清楚、层层深入，既重视了知识本身的建构，又重视了课堂结构的建构，逐步渗透了代数思想，培养了学生的符号感，为后面学习方程做好了铺垫。
下午的最后一节课由来自华宁县第一小学的杨春燕老师执教人教版六年级数学上册《数学广角——数与形》。杨老师执教的这一课充分体现了对学生数学核心素养的培养的要求：引导学生在动口、动手、动脑的过程中经历直观的“形”解释抽象的“数”，抽象的“数”理性表达直观的“形”的过程；提供多条途径沟通“数”与“形”的联系，引导学生感悟数学学习中“数”与“形”的相融相助的关系。整堂课环环相扣，杨老师语言多样化，表扬多样化，杨老师的这堂课由数到形，用形来进行验证，又由形到数，体会数可以表达形的规律，学生沉浸在数学思想方法和数学文化的熏陶中。
课后评委组三位老师：谭艳玲老师，汤雪老师和柳超老师分别从课件、课堂教学、教案三个方面，对七位参赛老师进行了多角度、深刻的评析，评委们不仅肯定了参赛教师的优点，也对课堂教学中可改进的地方提出了具体可行的建议。随后，华溪中心校的张洁副校长、教科所的王传永老师对本次活动进行了点评，他们的细致点评，经典评析使教师们受益匪浅。
最后为获奖教师颁发奖状，老师们收获了幸福喜悦和认可。奖状里凝聚了汗水与辛苦，更有期待和鞭策。相信教师们会再接再厉，勇创辉煌，为教育事业奋斗终生。
图片编辑：樊瑞 孙运娟
初审：杨素梅
终审：李春萍