备战“先锋杯”集团赛课，打磨我校数学组参赛选手宋韵老师的课。我校数学组全体教师用听评课的方式为选手加油鼓劲。
宋韵老师指教的《认识几分之一》，利用分蛋糕让学生体会学习分数的重要性。视频介绍分数是怎样产生的，分数的读写法。通过折纸，剪纸，涂色等方法让学生理解分数的含义。让学生利用纸质卡片创造除了二分之一以外的几分之一。
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以第一次教研活动找自身教学过程中存在的不足，根据自身存在的问题找解决办法阅读相关文章。本次活动由冉逍老师为我们分享《趣味数学课堂教学实践》。他分享了趣味课堂的前提条件：1、以了解学生为切入点。2、以客观分析教材为核心。3、以追求课堂时效为保障。还分享趣味课的实践方法：1、创设趣味性教学情景。2、创建趣味性演示环节。3、营造趣味性生活教学。
授课人说课
宋老师介绍她本堂课的设计过程和设计意图
主评人杨主任指出本节课的不足并提出改进意见：
1、导入环节过长，导致头重脚轻。重难点突出的时间不够。
2、回归教材让学生自学分数的各部分名称及读写法。提现新课标中的学生自学能力的培养以及让学生学教材而不是教教材。
3、让学生举例用生活中平均分，提现数学源自于生活，服务于生活。提现了新课标的让学生用数学的眼光发现世界。
群策群力找问题，提意见，找方法。曹克婷老师不仅说方法还演示如何把数形结合思想用到课堂。吴颖老师指出在课堂上走动太多，容易分散学生的注意力和导致课堂秩序乱。冉逍老师指出请学生回答问题时应该用“请”，以提现师生平等的课堂环境。秦凤结合课堂引入部分时间过长，提出用动画分物品来解决。赵翠渝老师提出课前应该用谈话来拉进师生的关系。刘晓东老师提出用PPT页数过多。给学生展示的实践过少，提现不了把课堂还给学生的数学理念。
磨课是教师集体成长的过程，也是每位教师锻炼和提升的过程。一堂课经过这种一波三折的打磨，才能真正磨好一节课。