兰陵县大仲村镇中心小学数学教师梯级发展之教研员引领课、外出学习汇报课暨教学业务培训和质量分析活动

　　首先，大仲村镇中心小学教研员曹焕利老师给大家带来了六年级上册的《百分数的认识》。曹老师的课堂不是简单的传授知识而是不断的唤醒和激发学生。曹老师通过回顾学过的各种数来引入课堂，又结合学生的学习经验引导出这节课要探究的内容。借助学生的观察、描述来解析百分数读、写法，又结合具体的情景探究百分数的意义、用处以及百分数和分数的区别与联系。教学环节中，曹老师抓住百分数的意义和百分数与分数的区别两个重点，有效突破，学生也积极主动参与教学。

      整节课紧扣新课标的相关要求，充分发挥自身的优势，以全新的理念、精心的教学设计、扎实的教学功底和良好的师生互动，为数学老师们呈现了一堂高质量的名师引领课。

　　学校为了充分发挥外出培训的辐射带动作用，促进教师的专业化成长，调动全体数学老师参与教研的积极性，达到“学以致用，共同成长”。保和小学的孙晓林老师给大家带来了一堂三年级《重叠问题》的外出学习汇报课。

     整堂课孙老师以故事贯穿始终，从理发师的困惑来引入课堂，孙老师故事讲的绘声绘色，借助有趣的语言、形象的动作、手势来引导孩子们理解问题。接下来，又借助抢椅子游戏、闯关游戏等与学生一起创造了“智慧两环”，通过游戏让学生理解故事中的角色的“重复”来解决了重叠问题。整堂课孙老师亲切、自然、风趣、幽默，数学课上出了“新花样”，让大家耳目一新，为大家注入了新的课堂模式。

　　为了进一步改进教学，促进教育发展。两堂示范课结束后，教研员曹焕利老师又带领大家进了业务培训和质量分析会。曹老师从教师专业素养提升和成长规划、小学数学教学常规培训两个方面进行了业务培训。

      曹老师提醒大家在教学中要不断提高教学理论和课堂教学水平，抓好教学常规。教学常规中抓住教、学、评三个方面，依据课程标准、教学用书和课本中的教学理念，通过大单元整体备课、实现教学目标、突破重难点，渗入个人思考，优化教学设计。

　　接着，曹老师又进行了期末检测质量分析，用详细的数据分析了各个年级的质量检测情况，点出存在的问题，同时提出了今后教学工作的具体要求及措施，要求各年级老师认真分析本次考试的得失，积极查漏补缺，提升教学质量。

      最后，分管教学领导胡校长结合学校的教学实际情况给老师们具体的建议、指导，要求大家把工作做得再细一些，更扎实一些。一定要严格落实教研室关于教学常规的相关要求，努力开创教学新局面。

　　听好课是一种享受，听了两位老师的示范课，获益颇丰，对自己得教学方式、教学方法等方面有了全新的思路，也对自己今后的教学工作有了极大的帮助。

      这次业务培训和质量分析结合了一线名师的教学经验、真实的教学数据，进一步提高了老师们的教学质量意识，相信大家会坚定理想信念，不断探索进取。