“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”在当前“双减”教育形势下，为了进一步提高教育教学质量，打造高效课堂，促进教师专业成长，进一步提高教师的专业水平。9月26日，民乐县洪水镇八一小学综合教研组开展了赛课活动。
施雅娇老师的《美丽文字民族瑰宝》课堂上精彩纷呈，她带领学生欣赏汉字的艺术价值,探索汉字的悠久历史，挖掘背后的深远意义，集文化性、综合性、情感性为一体，充分展现了中华民族的智慧和创造力，体现了汉字的魅力和意义。
张霞老师的《走进我们的老师》课堂内容充实，治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习状况，循循善诱，平易近人。注意启发和调动学生的积极性，课堂学习氛围浓厚，上课内容丰富，她鼓励学生踊跃发言，不厌其烦，细心讲解。
胡晓英老师的《花团锦簇》通过多样的教学活动和组织形式，指导学生积极参与活动，感受采用卷、压、叠、贴的方法制作所带来的形式美感，学习制作方法，培养能力，做到教学目标明确。所表现的花朵造型变化丰富，内容和形式贴近学生生活，符合学生心理。
张倩倩老师的《线描外形》 营造了一个和谐、探究、 创新的良好学习环境，并做到静中有动、动而有序。 在这样一个轻松、活泼的氛围中，学生乐于尝试，不知不觉中学习到了美术的知识和技能，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。
白雪蓉老师的《我的家乡日喀则》采用了视听结合的方法，通过课件，使学生更加直观深刻的感受，以使后面能自然地用饱满的情绪演唱歌曲。接着通过观察藏族服饰进入藏族甩袖舞的学习，唱跳结合，在巩固了唱的基础上，锻炼了学生的模仿能力，使整个课堂动了起来，激起了学生对音乐课学习的极大兴趣。
王玉萍老师的《生命最宝贵》这堂课结合教学内容，精心设计了一些贴近学生生活的系列教学活动，吸引和组织学生参与课堂实践，真正实现了以学生为主体的主导思想，体现了教育教学新理念。整节课层次清晰，设计巧妙，实效性强，教师的语言充满激情，使得学生敢于大胆尝试。
王玉琴老师的《做纸花》这堂课中，整个教学过程体现了以学生为主体的教学理念，重在培养了学生主动探究、 自主学习的能力。让学生体验到了动手实践给他们带来的成功和喜悦、同时也锻炼了学生学习新知、应用知识、联系生活、不断创造的能力，学生的创造力都得到了进一步的提升。
本次综合赛课活动的成功开展，不仅展现了各位参赛教师的教学技能，更为教师提供了相互学习交流、借鉴提升的平台。课堂上老师们结合各自的学科特点，积极探索，大胆创新，运用多种教学手段，充分调动了学生的课堂积极性，凭借各自不同的教学特色，彰显出不同的课堂生机与活力。比赛虽然结束，但反思和教学仍在进行，相信八一小学的老师们会以此次赛课为契机，时刻严格要求自己。相信老师们一定能在专业发展的道路上扬帆远航，越走越远，迎来新的突破和提高！