为了稳步提升教育教学质量，促进教师成长，提高教师课堂教学能力，打造更为高效的课堂，9月26日上午，教研室教研员在王晶洁主任的带领下深入我校课堂，进行听评课调研，了解教学情况、指导教学内容，共同促进学校教学质量提升。
我校对此次教研活动高度重视，全体七八九年级教师陪同教研组一行深入各学科课堂一线。以学科组为单位进行了全面、深刻的集体听评课，并研讨交流。
数学学科李桂玲老师的这节课结构完整，思路清晰，由浅入深，循序渐进，始终围绕教学目标启发学生认真思考，积极参与。她教学语言丰富生动，深入浅出，语调抑扬顿挫，普通话基本功扎实。课堂上通过引导学生自主探究，合作交流，充分激发孩子们的兴趣，整个课堂气氛热烈，效率高。
徐妍妍老师的课堂，以学生为主体，充分提高学生的自学探究能力，调动学生积极性。做到知识点的理解和应用。
流利的口语，精心的设计，孙彩霞老师向我们展示出英语课堂的独特魅力！孙老师以现代化教学手段为载体，体现教师主导，学生主体的课堂理念，让同学们在自我学习、当堂训练中掌握应有的知识！
高雪老师教态自然，整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，注重课堂合作和探究，在课堂活动中激发学生的学习兴趣，提高学生的学习和思维能力。
王艳敏老师的爱护水资源，从学生实际出发，引导学生学习化学，同时也注重了对基础知识检测，化学用语培养，鼓励学生“在生活中学习，将知识运用于生活”。
数学教研员赵静老师提出四个理解：理解数学、理解学生、理解教学、理解技术，让学生在不同的条件上，层层递进。
金老师和王老师分别指出教学中要突出学科特点，对学生进行分组；课堂上应做“减法”问题推进。
韩玲玲老师评高老师的课：教态自然亲切，课堂掌控好，目标突出，精彩！
王主任提到老师们在今后的教学过程中务必要精心设计教学活动，采用灵活的教学方法来调动和提高学生学习英语的积极性，不断培养学生学习英语的核心素养。
课间，领导观看了我校的特色“六合拳”对我们的工作给予高度评价！
心之所向，身之所往，終至所归。教研是一场诗意的修行，我们愿用满心的爱，去温暖每个孩子！这是一场智慧的盛宴，它滋养的是每一位张中人的心田。感谢关怀，感恩遇见。在今后的教育教学中，张庄子中学定不负期望，不忘初心，砥砺前行，希望教育之花洒满校园的同时，一起收获所耕之耘。
编辑：单连静
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