大自然是最好的老师
孩子在自然环境中
心情是舒畅的
整个人生机勃勃
孩子感觉最有趣的就是昆虫了
昆虫能满足孩子们的好奇心
项目缘起
本次活动源自于孩子们在户外活动中，喜欢在草丛里观察蚂蚱、捉蚂蚱，他们玩得很开心，并提出了一些关于蚂蚱的有关问题，于是我们开启了探究蚂蚱的秘密之旅。
项目目的
走进自然，亲近自然，在观察蚂蚱、捉蚂蚱和了解蚂蚱的过程中，激发幼儿对自然的好奇心和保护大自然的责任感。
项目开展
1.捕捉
为了能够使孩子们能够更进一步的观察蚂蚱，我们决定把蚂蚱放到班里饲养。
孩子们一起来到了草丛🌱边，大家一起寻找蚂蚱。哲哲小朋友先轻轻蹲下，放慢脚步，双手并在一起，迅速捉住了蚂蚱，不一会儿就捉了好几只啦。旁边的小朋友也在仔细寻找着👀，过了一会好几个小朋友也掌握了捉蚂蚱的方法，他们把捉到的蚂蚱小心的放到塑料瓶里。
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2.探索
小朋友们看着捉来的蚂蚱，哲哲说:那蚂蚱吃什么食物呢？慧慧说:蚂蚱喜欢在草丛里呆着，它肯定喜欢吃的是草。于是小朋友们赶忙跑到外面草丛里，把各种各样的草都拔了一些。
子昊说:蚂蚱喜欢吃嫩一点的草，这草太硬了。梦洁说:我们把每一样都放一点，看看它爱吃什么草吧。说着他们把草放进了瓶子里。
通过孩子们的讨论决定在家里带一点菜叶、水果、面包等，喂给蚂蚱，观察它们会吃那些东西……
记录
七天小长假回来……
郭俊逸问：“老师，我们捉的蚂蚱怎么样了，给它的草🌿都吃完了吗？”
张立韬：“老师，蚂蚱都不动了！”
赵子皓：“它们是死了吗？”
教师反思:杜威指出:课程要基于儿童的兴趣和需要。他主张幼儿的学习应该是在主动的实践探索中发生的，幼儿在实践探索中可以积极的随着自己的兴趣来学习。当幼儿提出想要了解蚂蚱时，老师利用充分的自由活动时间，带领幼儿来到草丛中寻找蚂蚱、捉蚂蚱，充分支持幼儿在大自然中玩，在玩中学。