政史地组青蓝课程张泽鑫入门课简篇

“薪火相传师带徒，教学相长促发展”

——英州初级中学张泽鑫“青蓝工程”张泽鑫老师入门课展示

秋风新至，校园新启。为扎实推进“青蓝工程”实施，加快新教师专业化成长，提升新教师课堂教学水平，打造业精质优的教师队伍。9月25日下午第二节课，英州初级中学政史地，开展了张泽鑫老师入门课展示及听评课活动。

教师张泽鑫的《地形图的判读》一课，张泽鑫老师（徒弟）在杨仁先老师（师傅）的指导下，课前认真备课、精心设计，以丰富充实的教学内容、新颖创意的教学方法，向教师们展示了自己的风采。

初中地理《地形图的判读》这节课的内容包括掌握海拔、相对高度的概念、理解等高线地形图的概念和判读、掌握分层设色地形图的判读和地形剖面图的绘制。可以说这节课在七年级.上是最难的几节课之一，本节课涉及.的概念多、难度大，大多数知识都是学生未接触的,它要求学生具有一定的空间思维能力。这一节课也是地理会考的重难点。是以后学习世界地理、中国地理以及地理思维养成的的重要基础，同时，等高线还是一个难点，等高线知识也是后面分层设色地形图的基础，在以后地形图的判读中都会用到它，对等高线的理解还有助于后面学习等温线、等降水量线的知识，对以后地理学习有着很大的影响。所以，在课堂上就要给学生应有的!思维、参与、当堂消化知识的时间和空间。地图教学是地理教学的重要环节，学生们要想学好地理一定要做到“心中有图”，当然读图能力的养成也不是一节课就能解决的，它需要在今后教学中持续培养。

课后所有政史地组教师在杨仁先、张回回等领导下进行集体教研，张泽鑫老师将本节课的设计意图和教法向大家进行了详细的讲解。

其中杨仁先老师（师傅）提出了许多宝贵的经验——1.没有用导入的故事贯穿整节课堂，使课堂内容不连贯。2.讲课的节奏比较快，所讲内容比较难，学生没有完全理解。张回回老师也提出几处需要改进的地方——1.提问的问题不够具体，使学生难以理解。2.学生做完题时，没有及时对学生进行评价。还有许多教师、领导提出了亮点和不足之处，并把优缺点都进行了分析交流。

周必武副校长对此次课程也提出许多宝贵的意见——利用PPT上的习题，全班学生一起做，学生注意力不够集中做题效果不是很好，并建议在以后的教学工作中加入导学案，这样针对性更强，做题效果会更好。同时也表示促使青年教师“一年合格，三年称职，五年成为骨干”，学校特聘部分骨干教师，充分发挥其示范作用和传、帮、带作用，实施“青蓝工程”，以加快建设一支“数量足够，素质优良，结构合理”的高质量师资的队伍。