秋之美，在于一份收获与充实；教之美，在于钻研与提升。为了进一步提升我市初中信息科技教师学习新课标、增强新教材实施的能力，形成以“项目趣味化教学与培养学生计算思维”为导向的教育教学新模式，促进初中信息科技个性化培养和自主学习的发展。2023年9月26日，在句容市崇明中学举行了“项目趣味化教学”研学课堂教研活动。
来自宝华中学的李家祥老师执教了《互联网的演变》，以学校的“反诈宣传”为切入点，从学生的实际生活出发，结合网络视频，将学生带入互联网的世界，在学生分组后，让学生根据学案来收集相关资料，整个教学过程中注重学生创新能力的培养。
崇明中学张媛媛老师的展示课《科技赋能，智能亚运—互联网的影响力》，本节课以“智慧亚运”视频导入新课，通过人脸识别系统为项目进行探究，重视学生的体验，课堂气氛活跃，让学生通过智能平台实践，理解人工智能的人脸识别是如何来进行识别的。
两节课后，在交流评课环节，初中信息科技教研员罗卫进老师对李老师、张老师的课进行了点评，进一步谈了《初一信息科技》新教材的变化及新课标下对信息科技课堂的新的要求。黄煌科长提出：教师对现有教材的理解，一定要从学生认知状态与技能出发，对教材进行进一步的重构，建议教师对教材的讲授，一定要控制好进度，可以放慢节奏注重学生的掌握，同时，对教师也提出了更高的要求，强调了教师二次备课的重要性。
下午,文昌中学的吴德琴老师带来了《聚焦新课标 践行新理念》的专题讲座，深度剖析了新课标与新教材，对新教材进行了详细的分析，并从实际教学出发，分享了具体的项目式教学案例，在网络平台如何进行教学，以及公众号资源，为教师进一步的学习提供了平台与资料。
行香中学的邹华老师开设了《项目式教学法在初中信息科技教学中的运用》的讲座，从项目式教学法具体的教学设计到实施提出了四个小建议，围绕核心素养确定教学目标；推进以学生为主体的学习方式创新；注重以科学原理指导实践应用；自觉适应信息科技的快速更迭。
最后，来自句容市第二中学的曹凡老师带来了《信息科技新教材的探索与思考》的专题讲座，他从教学实际出发，在第一单元的教学上，建议采用分组式及项目式教学法，作品制作时，要有深度和广度。在第四单元的教学中，要培养学生信息科技核心素养，在《互联网中的数据传输》，以“为某个小区的老年人解决网络”这样真实的生活问题转化为一系列的学科问题。
今后，我们将在黄科长、罗老师的带领下，继续研究新教材、新课标，不断提升自身素质，努力追求更加优质的信息科技课堂！