2019年11月22日，虽然时至初冬，但是仍然阳光明媚，来自全镇各校的数学老师代表早已汇聚在青龙嘴校园里，老师们的参会热情正如冬日的阳光红光四溢。

       两位青年教师的数学课各有千秋，两位老师讲的精彩，同学们学的认真，老师们听的入神。

       青年教师余波老师就教师引领中的得与失，提炼下次引领的专题方面发表了自己的看法。首先都充分肯定了两位青年教师在授课过程中对信息技术的灵活运用，同时也分别指出了在授课之中所存在的不足。最后余波老师认为在今后可以从深度挖掘教材，提炼教材核心问题，提高“535+”教学模式下小组合作有效性的方面进行入手。

       青年教师何梅老师就学生学习中的观测结果提炼下次学生学习的研究重心发表了自己的看法。何梅老师根据两位老师的选材切入点表明两位教师的选材都切合学生的生活经验，学习难度适宜。在自主探究环节中都有目的的培养了学生的自主学习能力，同时也注重小组合作学习，培养了学生合作学习的能力。但是在授课环节中部分学生未能融入课堂，融入小组学习活动中。并且认为在今后的数学教学中可以侧重于数学课上如何培养学生规范、完整、自信、大胆的表达。

       随后李家河镇中心小学侯金菊校长做综合点评。侯校长首先从工作热情、信息技术在教学中的充分运用、课前充分准备、充分利用评价功能、数学课程理念得到很好的体现、都体现了教师主导和学生为主体的作用这五个方面肯定了两位青年教师在授课环节的表现。
       侯校长将唐综艺老师的课概括为巧妙、清晰、实在、高效。唐综艺老师课堂设计巧妙，教学环节清晰、教学知识点清晰并且让学生在愉快的学习氛围中掌握了知识点，完成了教学目标。
       然后侯校长分别从教材重组、教学设计、信息技术的运用、以及教师的主导作用和学生的主题作用四个方面发表了自己的看法。侯校长认为唐综艺老师“不是用教材在教，而是在教教材”。教师需要充分理解教材，钻研教材，熟悉数学教学的课程理念。侯校长还指出教学设计依赖于对教材的理解钻研和再创造，只有充分钻研教材才能设计精彩的教学环节。信息技术参与教学并且深度融合课堂能够帮助老师提高教学效率、打造高效课堂。侯校长提出一节有效的数学课应该是教师的主导作用和学生的主体地位都能够得到充分的体现。
       最后，侯校长向广大教师提出了几点建议：1、课前做好充分准备；2平时注重自主学习；3增强课标意识；4、充分利用信息技术手段，提高课堂教学效率。

       随后肖春梅老师做了《核心素养理念背景下的小学数学高效课堂教学策略》的专题讲座。肖春梅老师结合自身的教学经验以及生动有趣的教学案例从构建高效课堂的一般策略、有机策略—智慧设疑、精准策略——创造生活化学习环境、测评策略——习题设计、组织策略——激励评价六个方面阐释了如何构建高效课堂，如何取得课堂的最大效益。本土化专家讲座更加切合本土教师的教学环境，获得了在座老师的热烈欢迎。

        唐综艺老师与贺康老师荣获课堂示范奖。肖春梅老师、康婷老师、李婷老师、杨胜祥老师荣获课堂指导奖。余波老师和何梅老师荣获问题提炼创新奖。肖春梅老师获得专题讲座引领指导奖。侯金菊校长获得优秀点评奖。

       田助理首先分享了校本研修专题引领者培训中的心得体会。田助理指出校本研修的要义是自主研修、学校同伴互助研修、专家引领研修三个基点。于此同时，田助理还指出教师要学会学习，不断增加自己的涵养，不断提炼自己的技术和技巧，才能把现代的课上好，才能把智慧课堂打造成情意融融、书声朗朗、议论纷纷的课堂，让整个课堂里面有笑声有辩声还有掌声！