【翰林苑幼儿园鲍老师】2024年5月份中二班自主游戏《有趣的轮胎2》观察记录

观察目标：锻炼幼儿团队合作能力，并能够根据自己的想法自主创新游戏。

游戏观察过程记录

       自主游戏时间开始了，本次自主游戏是通过上节课对轮胎的玩法加以延伸的，本次活动我让小朋友可以选择攀爬梯作为辅助材料和同伴一起合作搭建，因为之前的游戏经验积累，孩子们很快就行动起来了，有的搬轮胎有的搬攀爬梯，有的朋友看到别的小朋友搬不动还会主动去帮忙，不一会儿一个由轮胎个攀爬梯组合的自主游戏就完成了，他们设计情境：丁一诺当鲨鱼，其他小朋友一一通过平衡走、钻、跳、爬等障碍物，掉到操场上的小朋友则被鲨鱼吃掉，吃掉的小朋友则被淘汰。丁一诺还细心的在轮胎里放了几个球当做自己的鲨鱼宝宝。

游戏过程分析

        在游戏中出现了拥挤的状况，我引导幼儿去处理我问他们：“为什么轮胎的这个地方会很拥挤？”这其实有小朋友连忙回答：“因为轮胎太多了”，我发现他们已经发现了原因但是没有人主动去改进，后来我引导幼儿说：看哪个小朋友最棒能够把多余的轮胎运到合适的位置。立马就有小朋友行动起来了并运到合适的位置。从这方面可以看出我们班的小朋友的积极性还不够，需要鼓励引导。

游戏观察视频

教育措施

1、通过之前的自主游戏幼儿已经有了不少游戏经验，所以刚开始老师不需要过多的干涉幼儿的游戏，尽量让幼儿自己大胆的去发挥自己的想象去搭建，但难免会有一些没有想法的这时候我会适当的做一下引导。

2、从游戏中我发现我们班的小朋友遇到问题不会及时的去解决问题，解决问题的积极性不高，所以在游戏中我会引导幼儿发现问题并鼓励幼儿去解决问题。