为更有效地落实和推行“双减”政策，推动我校教育教学高质量提升，全面推进打造扎实高效的优质课堂教学，9月26日莲湖乡中心学校吴常亮副校长和张祥典主任带领一行老师深入课堂，来我校开展“推门听课”活动。
推门听课
课前，吴常亮副校长和张祥典主任先对学校课程安排、教师在岗情况以及校园环境等“双减”政策落地生效情况进行了排查摸底。
随后便现场随机抽取课程，上课铃声一响，老师们就马不停蹄进入课堂，展开听课。
课堂上，老师们亲切自然、目标明确，有效地调控课堂，充分以学生为主体，积极引导学生思考，鼓励学生勇敢提问，并轻松化解了课堂上出现的小小问题。
听课老师们也聚精会神，认真地记录课堂。
常规检查
“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是教学工作的核心，是教学工作的立足之本。
授课结束后，随行老师们随机抽取了几位老师的教学常规进行全面检查，并针对其中存在的问题提出了指导建议。
评课环节
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。
常规检查结束后，听课老师们及时进行了评课、议课。大家畅所欲言，各抒己见，大胆指出了课堂教学的亮点与不足。通过思想火花的碰撞、集体智慧的分享，老师们加深了对教材的理解与认识，拓展了教学的方法和思路。
总结
最后，吴常亮副校长为此次“推门听课”活动进行总评。他给教师们提出了两点建议：一、教学时要以学生为主体，要让学生最大程度地深入参与课堂教学之中；二、“先学后教”，要利用好课前预习，善于分配课堂时间，打造高效课堂。
新学期、新气象
秋风吹进杏坛，新课又启华章。新学期的“推门听课”有利于教师在学期之初把握教学航向，矢志不渝地坚定教学信念。在新学情和新政策的影响下，四望湖小学的老师们将重新整装待发，将新知新学植入自我的教学体系中，使之不断丰富与完善。