课堂是学生快乐和智慧的发源地，也是老师教学生命力之所在，为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个相互交流，探讨，展示自我的风采舞台，2023年9月 26日上午钟家村小学三里坡东校区英语组教师展示活动课正在进行。由五年级的陶婧老师，严缱缱老师和颜燕老师呈现了三节精彩纷呈的英语课。
教师上课
首先是陶婧老师给我们带来了一节精彩的公开课，陶老师教授的是Join in 教材五年级上册，第二单元Mascots的内容。
陶老师准备充分，精心设计了教学环节，课堂简洁而有力，扎实而有效。通过学习短文，了解吉祥物的相关知识和设计要点，对中外文化和设计产生兴趣，感知文化多样性；通过AR技术，身临其境体验各大事件中的吉祥物历史，感受AI时代信息技术的发展；这堂课目标明确，重难点突出，节奏紧凑，是一堂高效、有序又不失生动有趣的课。
第二节课精彩的课堂是由严缱缱老师带来的。课堂的内容为五年级上册Unit 5 A Party 中的story，课堂将书本上的知识与信息技术融合起来，创新了教学设计。
第三节课，英语组的老师一起观摩了颜燕老师的录课视频。教学内容为Unit 5 A Party.颜老师一层层引导学生合作探究，最终，孩子们能在探讨中获取新知，掌握方法。
集体评课
最后到了评课环节，首先是由万芬组长进行评课。万老师认为陶婧老师的课运用了AR的技术，把吉祥物人物从平面变成了立体的图像，带给了学生新奇的学习体验，技术与英语学习的点选择得很有创意。老师也是精心准备了这节课，ppt制作得很精美，同时也让学生们在拓展中学习到了关于奥运会的吉祥物的文化。但是在教学设计上还有可优化的点：1. 不需要用must,直接用relate to会好些。2.在引入课文后就要解决吉祥物的意义问题。
严缱缱老师的课，充分体现了希沃白板技术与英语教学的结合，同时老师的故事教学也注意了学法指导。但是信息点和亮点还略显不足。可以考虑把AI技术运用得更充分。
颜燕老师的课的教学过程非常合理，老师亲切自然。就是建议录像中的语音空白处要进行一定的处理，此外教师讲话时还是要有感情在里面，从而使语言有感染力。
经过讨论，老师们还认为陶婧老师的亮点很多，例如哆啦梦做时光机，带着学生参观福娃画展，特别新颖。并且还给学生介绍了我们学校的吉祥物，增长了学生的见闻。要是有板书设计就更好了。课中运用了大量的AR技术， 让学生们身临其境地带入到历年奥运会的情境中，更好地融入教学情境。她通过层层递进，启发式地提问，Why do people like mascots? 引导学生进行更深层次地思考，升华了主题。
严缱缱老师的课开头的AI播报让人耳目一新，只是建议严老师在后面的课程环节中能运用更多的AI技术与课堂结合。比如可以让孩子们对AI技术进行打分，或者实现人机对话，或畅想在未来，如何更完美的将信息技术与课堂融合在一起。
颜燕老师同样带来了一堂优秀的展示课，老师教态自然大方，语音标准流利，教学内容详实清晰、循序渐进。颜燕老师的录课条理清晰，生动有趣，结合教师领读，学生跟读，互动游戏，角色扮演等环节将同学们带入到了情境的学习。
课堂教学蕴含着无限的可能、无限的不确定、无限的意味。最美的课堂教学既是教学相长，更是师生在思想交流碰撞中不断成长的过程。
撰稿人：袁晓妮
审稿人：刘颖，陈丽娜，万芬