合作交流增友情，教学改革谋发展 ——广园小学与罗甸县第四小学、白沙镇中心小学、青塘镇中心小学教学改革与学校管理交流活动

       为了加强校际交流合作，增强友谊，促进城乡教师交流，推动学校教学改革更科学更高效，2023年9月25日上午，贵州省罗甸县第四小学罗国海副校长、英德市白沙镇中心小学张玉珊副校长、青塘镇中心小学马早花校长带领他们的行政团队莅临我校开展为期两天的校际交流活动。

 锣鼓喧天迎贵客

      交流活动在我校鼓号队嘹亮的鼓号声和全校师生的热烈欢迎中拉开序幕，随后三校教师团队与我校师生一起参加庄严的升旗仪式。接着各位同行在行政团队的陪同下依次参观了广誉廊、主题大厅、美术展览馆、润心园和各功能场室，在参观中详细了解了学校管理工作的开展情况。罗甸县第四小学、白沙镇中心小学、青塘镇中心小学行政团队对广园小学优雅的校园环境、明亮整洁的的教室、先进的育人理念赞不绝口。

教学改革谋发展

      第二天的活动同样精彩纷呈，生动优质的课例充分展示广园风采。冯燕玲老师和梁咏瑶老师分别以活泼生动的英语课堂和富有启发性的数学课堂敲开教学的大门，随后潘琦老师以音韵优美的语文课堂为今天的课例增添光彩。课后老师们对课例展开了热烈的讨论，思想的碰撞推进教学理念的交融，更是为教学的改革与发展添砖加瓦。

      我校一向高度重视阅读，从低年级开始系统教学自然拼读，有机渗透视觉词，通过以上两大抓手，努力践行了阅读入门模式SPP，旨在通过大量的阅读，不断增强学生的语言能力，切实提升思维品质。

     本节课所用的绘本是对教材Module1中的Sound families的有效延伸，甄选了外研社的专业读物，聚焦short a的发音，老师通过多渠道、多维度引导学生通过自然拼读自主解码单词，达到“见词能读”，更借助观察绘本的插图，加深理解绘本的意义。通过各种有效的输入，继而进行内化，最后进行多种形式的输出，如自主朗读绘本、分角色表演、听音频补充绘本，实现“听音能写”，深度挖掘了绘本背后的意义，让思维真正发生，让社会走进课堂，稳步提升语用能力。

       本次课例研讨《分数除以整数》选自数学人教版六年级上册第三单元，围绕深度教学进行开展，学生探究环节设置合理，采用自主思考结合小组讨论，不仅让学生掌握计算方法，还让学生学会探究算理，锻炼学生的动手能力，在数形结合的对比中学会归纳总结，鼓励学生自主表达。整个授课层层递进，例题有不同层次的推进，练习难度设置合理，题型全面，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。

       本次课例研讨除了结合深度教学，还立足于新课标的要求，用数学的眼光观察现实世界，用数学的语言表达现实世界，用数学的思维思考现实世界。

     《伯牙鼓琴》课例亮点十足，干货满满。教师注重诵读，感受语言之美，依据学生实际和文本特点，以读为本，将“读”的训练贯穿于教学的全过程， 让学生通过自读、互读、默读等不同形式的朗读，来感受语言的魅力和艺术的魅力。

       其次，引导学生赏琴音，落实语文要素结合文中的伯牙琴音的语言描写，借助音乐展开想象，伯牙借琴音想表达什么?学生畅所欲言， 老师不断激发学生的想象力,从文言文的语言中感受艺术之美。

       最后悟“知音”，品味文化魅力采用不断地提问方式，引导学生明白钟子期不仅听出了琴声，更懂了伯牙的心志。老师设计资料袋，既让学生明白了“知音”文化，也让学生感受到传统文化的魅力，增强文化自信。

评课环节

合作交流增友情

      陈丹琳校长、廖素萍副校长、谢国锋副校长和颜顺慧副校长与三间兄弟学校行政团队就学校的管理经验、教科研工作、团队建设等问题与我校行政团队进行了深入的探讨交流，气氛热烈！

       美好的时光总是短暂的，光阴在轻松的笑谈和诚恳的交流中不知不觉的流走。罗甸县第四小学、白沙镇中心小学和青塘镇中心小学行政团队的到访，给我们提供一个相互交流学习的平台，加深校际间了解，增进友谊。同时，更是对我校教育教学改革和管理工作的一次展示和检阅，通过此次活动的开展，将推动我校教学改革的发展和管理工作的提升，促进兄弟学校之间的相互成长与进步！