小社团，大梦想
丰富多彩的社团活动，让孩子们体验不同的成长。现在，让我们一起来感受一下吧~
一、国学围棋
课程主题：打吃、吃子
知识目标:
知道打吃、吃子的方法
能力目标:
方法将对方堵住鼻子，吃掉对方.
情感目标:
感受围棋的魅力，喜欢下围棋。
课后延伸:
1.家长朋友们可以和宝贝练习打吃的儿歌，帮助幼儿进一步掌握打吃的技能。
要想吃棋围上去，棋子没气赶紧提。
只剩一气叫打吃，你不逃跑我就提
2.复习回顾围棋的规则与礼仪：
1）对弈双方开始前要先起立行礼，再落座。行礼行鞠躬礼，并且注意用“您好”、“请多指教”等文明用语。
2）猜先
下围棋又被称为“手谈”，就是不用语言，而是通过手势来表达思想。落座后，坐在白子一方的人应先抓起一把白子，放在棋盘上，暂不松手露子。坐在黑子一方的人猜单双数，猜对的一方执黑棋先下。
3）执子姿势：应用右手的中指(在上)和食指(在下)在棋盒中夹住棋子，再轻轻地将棋子放在棋盘的交叉点上。
4）手部位置：除了下棋之外，双手需要放在膝盖上。
5）落子无悔。
6）复习棋子有几口气
二、形体舞蹈
亲爱的爸爸妈妈们，本周的形体舞蹈课程结束啦在今天的课程中，宝贝们学习到了哪些本领呢~
课程主题：“坐、立姿态操”
知识目标:
发展幼儿的柔韧性素质
激发幼儿追求美和表现美的欲望
能力目标:
能够独自完成“坐、立姿态操”
让幼儿有舞蹈之前要热身的意识
情感目标:
锻炼幼儿的表现力以及语言表达能力
培养幼儿对形体舞蹈的兴趣
课后延伸:
宝贝们回到家里可以当一下小老师，教一教爸爸妈妈“坐、立姿态操”，《左手右手耶》和《chocolate》的小律动也可以给爸爸妈妈展示一下哦老师期待你精彩的分享
三、经典口才
课程主题：小熊盖房（1）
能力目标:
1.能有情感熟练的朗诵儿歌《小熊盖房》。
2.能准确地朗诵《蚕和蝉》
情感目标:
喜欢上口才课，敢于在众人面前朗诵儿歌
课后延伸:
家长朋友们可以和宝贝巩固今天所学习的儿歌《小熊盖房》
《小熊盖房》
小熊家，盖新房，
大家一起来帮忙。
大象扛来大树干，
这个给你做房梁。
猴子搬来小木桩，
这个给你做门窗。
盖房子，砌围墙，
叮叮咚咚来回忙。
谢谢我的朋友们，
房子盖得真漂亮！
1.朗诵时能有感情熟练的朗诵儿歌
2.声音洪亮、清晰
3.练习口部操
小蛇出洞、环绕地球、大老虎，棒棒糖
4.气息练习
嘿，哈，吼，嘿哈吼
四、创意美术
亲爱的爸爸妈妈们，本周的创意美术课程结束啦，在今天的课程中，宝贝们学习到了哪些本领呢~
课程主题：白天鹅
知识目标:
了解白天鹅的形态特征以及不同造型。
能力目标:
通过撕纸粘贴的方式，锻炼小朋友们手部小肌肉，手指灵活性以及手眼协调能力，运用水彩颜料涂画，启发对色彩的主观想象和表现，烘托画面氛围。
情感目标:
欣赏和描述白天鹅的美丽，唤起小朋友们对自然的热爱与对生活的观察。
课后延伸:
通过本节课孩子们认识了秋天的大树，在课外时候可以让爸爸妈妈讲一讲《丑小鸭的故事》并和爸爸妈妈一起去观察一下白天鹅。
五、创意科探
亲爱的爸爸妈妈们，本周的科探课程结束啦在今天的课程中，宝贝们学习到了哪些本领呢~
课程主题：奇怪的轮子
知识目标:
认识胡克滚轮；了解橡皮筋形变后具有能量，能够驱动滚轮。
能力目标：
用材料制作胡克滚轮，验证滚轮往复运动与橡皮筋和轮子之间的关系。比较哪种形状的轮子易于滚动。
情感目标：
保持好奇心和探究热情，乐于探究和实践。
课后延伸:
通过本节课孩子们学会了关于胡可滚轮的科学知识，学习到了橡皮筋变形后具有能量，并能够驱动滚轮。让孩子们把今天学习到的知识运用到生活中去。
敬请大家期待四方幼儿园社团活动第四课~