课堂常规展风采，良好习惯促成长——永兴县龙山小学一年级课堂常规展示活动

　　为切实做好龙山小学一年级的幼小衔接工作，进一步抓实一年级教师课堂教学常规管理，规范一年级学生课堂常规行为，培养良好的学习习惯，提高课堂教学质量。9月26日上午，永兴县龙山小学开展了以“课堂常规展风采，良好习惯促成长”为主题的一年级学生课堂常规展示活动。

　　学校党支部书记、校长雷海波亲自指导和调度，并带领学校班子成员和相关部门，对一年级各班的新生课堂常规展示进行现场评比。评比内容包括课前准备、学生上课坐姿、倾听和发言要求、握笔和写字姿势、朗读、下课习惯等方面。在这基础上各班根据学生特点又进行了个性化的设计。

　　铃声响，进教室。谁安静，我安静。书放好，坐端正。小朋友们精神抖擞，双手叠放课桌前，各个坐的很端正。

　　课堂常规从坐姿开始，瞧，小朋友的头摆的多正，小腰板挺的多直！她们全神贯注，坐姿端正!

　　看，拿笔多神气，一指二指捏着，三指四指托着，小指里面藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。写字姿势多规范！眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。在老师的悉心指导下，稚嫩的小手握起细细的笔杆，在田字格中专心书写汉字。

　　倾听是一种美德。要发言，先举手，同学讲，仔细听。五指并拢向上举，全神贯注听好课。孩子们积极举手，规范回答，精神饱满。

　　孩子们读书时，身坐直，双手将书左右打开拿着，左手压书，右手指读。一点一点仔细看，一字一字专心读。小朋友们在老师的指令下，齐声诵读，声音清脆响亮、节奏抑扬顿挫，朗朗的读书声洋溢在教室的每个角落。

　　下课后，孩子们主动向老师道别行礼，声音洪亮，快速收拾书本，把桌椅摆整齐，捡拾垃圾，排队上厕所，好习惯就要从一点一滴开始做起。

　　播下一个行动，收获一种习惯。播下一种习惯，收获一种性格。播下一种性格，收获一种命运。行为习惯养成是一个长期的过程，贵在持之有恒。此次常规展示活动，展现了一年级师生的风采，训练有素、张弛有度、天真活泼、积极向上。相信孩子们在今后的日子里能做得更好！我校将继续抓常规、促养成，为孩子的全面发展奠定基础。