和美教师
“和而不同，美美与共，和乐共进，美人美己”，王店初中近年来一直在努力打造优秀教师团队，成长教师自己。老师们以崇高的使命感和责任心，把教育当做爱的事业去奉献，我们坚信，今天我们为王店初中而奋斗，明天王店初中以我们为骄傲。
本期人物
李珺
个人简介
李珺，女，汉族，毕业于洛阳师范学院，2019年参加工作。从教以来，成绩显著，先后荣获“王店镇模范班主任”“内乡县师德先进个人”等荣誉称号。
教学格言
教书先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
关注学生——教师成长的归宿
在我的班级里，有这样一位刘同学：平日里学习踏实，勤勤恳恳，和老师同学相处融洽，是老师和同学眼中的“模范学生”。然而，看似一切都很优秀的刘同学，却有着一个很大的困扰：每每在课堂上被老师提问到，回答问题时，双手总是不由自主地晃动，这个肢体动作展现出一副很紧张很窘迫的姿态，总是惹得同学们大笑。而同学们的“笑”，也使得他越来越自卑，在课堂上的表现越来越紧张。
因势利导——打开学生心结
私下里，我通过与孩子交谈，了解了这位孩子的心事，在后来的一节课上，我特意再次提问了他，不出意外，同学们如往常一样开始大笑，这个孩子再次羞愧的低下了头。我打断了同学们的笑，并朝着那个孩子说：“今天你进步了呀！声音更洪亮，答案也很准确，姿态也更加从容，每个人都有缺点和不良习惯，即便是老师，也会有不经意间形成的口头禅和坏习惯，只要勇于面对，并勤于改正，就是最棒的。真忍不住为你鼓掌！”
随即，响亮的掌声便回荡在教室的每一个角落。同学们也纷纷向这个孩子投去赞许的目光。在之后的课堂上，每当我提问到这个孩子时，教室里总回荡着同学们的掌声和赞叹声，这个孩子的眼神也变得更加坚定，回答问题时也越来越从容……
为人师表——身正为范
通过这件事，我开始渐渐意识到，我的言行对同学们的影响；也不断地惊异于由于我的一句话抑或是一个眼神、一个动作，都能触动这群孩子们的心灵，产生一种不可估量的强大的精神力量。
关爱学生与因材施教相结合，从学生的年龄特征和身心特点出发，尊重学生的人格换角度思考，帮助学生自己提高自己，成为学习成长的第一、主动角色。
作为学校教育教学骨干教师，李老师不仅对班级学生的文学素养积累产生深厚影响，在办公室里，同样是语文教研组的一位大将。遇到有争议的问题，李老师率先引导大家集思广益，生成较为优质的答案，带领大家共同成长。
如果用一句话形容李老师的课堂，那就是——干货满满，精辟好读。李老师在课堂中传授的知识点都是要点，可以说不带一点冗余。利用好课堂时间就向提升教学效率迈进一大步。
荣誉证书
和美印象
李老师勤恳认真，做事一丝不苟，坚信学高为师，身正为范，在教学中主张把课堂还给学生，给学生提供丰富的内容并且给予学生充分的自主探究机会，让学生在活动中展开学习，调动积极性，增加趣味性。
—END—
编辑:贾无瑕
策划:吕志伟
审核:杨小宙 周春丽 张峰