土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。
丹徒区教师团队建设领衔人能力提升研修班
第三天，精彩继续。
26日上午，学员们来到了通州区金郊初中，实地参观了曹群名师工作室，充分感受了校园工作室的文化氛围。
通过参观，了解到该工作室成立于2014年9月，现有成员40多人，他们将“专业引领、实践探索、温暖砥砺、美美与共”作为工作宗旨，以“诗意英语课堂”教学主张为行走方向，形成了具有鲜明地域特色、共同价值追求的团队。
随后，曹群名师工作室的优秀成员老师们以《课程思政视域下初中英语语法教学》为例，从思政之“道”、模拟课堂— —《Teenage problems》、思政之“见”等方面，为学员们展示了“诗意英语课堂”的魅力。
最后，学员们听取了曹群校长题为《迷恋他人成长— —名师工作室的经营之道》的专题讲座。从“相约而来，安一个温暖的家；结伴而行，修一条共生路；共同起舞，撷一路丰硕果”三方面，展示了一名真诚的教育行者成长、成熟、成就之路。
下午，学员们与江苏省南通市中小学名师培养导师团副团长，江苏省中学语文特级教师郭志明开展专题研讨。
各组学员围绕教学主张提炼与工作室品牌建设中的难点、困惑等问题，与专家进行热烈的讨论交流。
教育需要“悟”，是从“思考的我”到“我的思考”蜕变的过程，学员们与大师的交流互动就是一个思考的过程。郭特针对教学主张、名师工作室品牌建设等困惑为学员们答疑解惑，指明方向，给予接地气的行之有效的策略路径指导。正如郭特所说：“真正的成长在于自己，为者常成，行者常至。”
源头活水良渠引，研修积淀正当时，
此次培训，为学员们注入了新的动力。
星光不问赶路人，
南通之行拓宽了学员们的视野。
见贤思齐，
学有所思，思有所悟，
悟有所得，得有所用，
引领团队不断成长、为教育发展作出新贡献，
助力丹徒教育的美好明天！
编辑：丁明珠
审核：黄静