金秋九月，秋高气爽，在这收获的季节，刘店镇七贤小学持续开展了语文听评课教研活动。听课与评课是教学常规的重要组成部分，也是教师互相交流、互相学习的重要途径，对一个教师业务水平的提升、教学思想的完善、教学特色的形成都起着重要的作用。
上课环节
9月26日上午，由周家琪老师讲授六年级语文上册《竹节人》一课，作为阅读教学的重点，《竹节人》这篇散文作为学习“有目的地阅读”这个策略的“样本”，即在多项任务阅读中，学习“不同目的，不同读法”的阅读策略。通过回忆儿时玩竹节人的种种趣事，为读者掀开了童年时代最美好的那一页。
周老师课前准备充分，教学中整堂课思路清晰，环节紧凑。学生每个人都能积极的参与到课堂中，课堂中注重学生自己的实际运用能力，从有趣的教具到幽默的语言，课堂效果很好，整节课下来学生掌握比较牢固。
周老师授课教态轻松自然，语言干脆利落，严谨准确！授课中，逐项总结，讲课过程中不断鼓励学生，并及时给予学生精准恰当的学习评价！在探讨环节中，小组合作探究，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展。
评课环节
听课活动结束后，第二节课由汤校长带领全体语文老师在会议室对周老师的课进行了点评。首先，周老师阐述本节课的教学流程及设计意图，然后全体语文老师围绕所听内容对周老师的课堂教学展开了讨论，畅所欲言。不仅对周老师的专业素养和教学能力给予肯定，同时也对她讲授中的不足提出了宝贵建议。最后，汤校长对本节听评课做以总结，激励老师们积极参与到听评课活动中。
“学无止境、教无止境、研无止境”短短几个字充分指明了教研的方向与精髓，追求理想课堂是教研活动永恒的主题，在以后的教学中我们要以学生为中心，关注全体学生，让学生处于乐学、善问、会听、能评的学习状态。
听评课活动提高了我校教师参与教研活动的积极性，进一步规范了教师的课堂教学行为，提高了教师的课堂教学设计水平、课堂教学能力。今后，我校将持续不断开展听评课活动，增强教师基本功，给学子们带来精彩高效的课堂。