集体备课凝智慧  共同研讨促成长——马庙镇明德小学集体备课

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。集体备课不仅能促进老师们的专业水平进一步得到提高，而且能集思广益，共享教学智慧。

　　为进一步落实“合作—展示性学习”课堂教学，积累集体经验智慧，整合优质教学资源，提高课堂教学效率，促进教师专业发展，提高教育教学质量。9月21日，马庙镇明德小学进行了2023年秋季学期第一次集体备课。在宋校长和数学学科备课组长的组织下，六年级全体数学教师参加了集体备课活动。

　　首先，学科备课组长向组内教师说明了教案的案前必备内容：教学方针、课程表、教学计划、进度表、德育渗透计划、培优帮困计划、学生信息等；强调了课程内容必须与教学进度、课件匹配等内容，进一步促进了办学教学常规管理一致性。

　　接着，六年级学科组内进行集体备课，由主备人对下周教学内容进行阐述，对学生情况进行了细致的分析，从而选择最适合的教学方法。同时对教学过程中使用的课件也进行了修改，力求将每一个环节完整的进行呈现。主备老师听取了大家的意见，修改初稿完成了定稿。在学习中，老师们找到了方向。

　　最后，大家各抒己见，老师们对主备人准备的教学课件及内容一起审核，你一言，我一语，互相交流，积极讨论，在争议中成长了，有了收获，大家就个人备课的情况进行交流讨论修改，最终形成共案进行分享使用。通过这样的活动，老师有了更多交流的机会，提供了锻炼的平台，活动中老师们成长了。

　　9月26日，主备老师呈现了一节精彩纷呈的课。课堂上赵老师充分地尊重学生主体地位，精心设计教学环节。课堂教学过程中给予孩子们及时的肯定和有效的引导，课堂结构完整，环环相扣。教学目标由易到难，由浅入深，符合学生的认识发展规律，整节课孩子们学的津津有味！

　　集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以有效促进教学，实现资源共享。在交流中教师们纷纷踊跃发言，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都积极地把自己融入到讨论的氛围中，针对备课主题，结合课标、教材特点、认真研究，最后整合大家的教学智慧，达成共识。

　　教以共进，研以致远。相信在今后的教育教学中，教师们能秉持新课标理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素养发展落实结果。