【守——德润童心,法护成长;重——核心素养,过程育人】吐鲁番市2023年中小学骨干教师能力提升培训(小学道德与法治第5期)

高冷不撩人
创建于2023-09-26
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  时光的笔尖,蘸满枫叶的颜色,勾勒出一幕初冬的微凉,将一阙写意挂于季节的眉眼。

  质量要提升,教研必先行。9月26日,天高云淡,沐浴秋风,心清气爽,满怀希望,来自吐鲁番地区的50名思政教师联合梦想,扬帆起航。

  问渠那得清如许,为有源头活水来。人无德不立,国无德不兴;法治兴则国兴,法治强则国强。提高公民道德修养和法治素养,是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。青少年阶段是人生“拔节孕穗期”,要扣好人生第一粒扣子,尤其需要精心引导和培育。道德与法治教育基于社会发展和学生成长的需要,以正确的政治思想、道德规范和法治观念对学生进行循序渐 进的系统化教育,在道德教育中发挥法治对道德的促进作用,在法治教育中发挥道德对法治的滋养作用,使道德教育与法治教育相辅相 成、相得益彰,培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人。

  26日上午,漆巍专家从小学道德与法治课堂教学的策略探究展开详细解读,尤其是“教材编写导向”、“道德与法治课程需要达到的目标”、“多种方式的教学”,一个个鲜活的案例,一句句通俗易懂的语言,一幕幕来自心灵深处的问答,给50名学员留下了深刻的印象。作为思政教师,我们必须具备三种意识:主人翁意识、责任感和集体主义精神、为人民服务的奉献精神。 同时教师要根据学生的实际掌握多种教学模式才能更好的春风化雨,润物细无声,让思政之花绽放,让党的旗帜在教育阵地高高飘扬!

  26日下午,由长沙市岳麓区博才金鹰小学一级教师杨佳霖老师带来了《聚焦核心素养·落实过程育人——谈小学道德与法治学科活动化教学》为主题的精彩讲座。办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人,怎样培养人,为谁培养人,这个根本问题。“我们办中国特色社会主义教育”就是要理直气壮讲好思政课。讲座中,我们学会了很多教学活动设计方面的技巧和方法。设计教学活动的三个环节:了解教材,了解学情,设计学习单。还有深刻了解到教学目标设计的技巧。

  人是生活中的人,品德源于生活,良好品德的养成离不开生活。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟,只有源于儿童实际生活的教育活动,才能引发他们内心真实的道德情感、道德体验和道德认识。因此我们小学道德与法治的教学要从现实生活出发,以学生的视角来关注生活,选取生活中有价值、有意义的话题,引导学生在观察生活、感受生活、体验生活和引领生活的过程中,自主构建道德情感、道德体验和道德认知。

  道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。今天的培训不仅满足了教师亟于成长、渴望进步的迫切需求,还提升了大家的专业素养和育人能力。教师们学习着、体验着、思考着,心怀梦想,笃信前行,期待在日后的教学中让小学道德与法治课真正成为看得见的风景,真正落实好立德树人的目标。

照片来源:第五学习小组全体成员

编辑:张财三   拜科日·麦合木提

初审:李雪梅

终审:马燕菲   张旭春

时间:2023年9月26日

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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