高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。为充分发挥高级教师示范引领，助力青年教师快速成长，深化课堂教学改革，提高教育教学质量。9月26日上午，在六年级217班教室里，高级教师周文玉正在给大家带来一堂精彩的“奥数示范课”……
上课伊始，孩子们被黑板上板书的“奥数”所吸引。周老师亲切的询问：同学们看到“奥数”想到了什么？“难、复杂、烧脑……”诸多回答让我们了解到，“奥数”这座“大山”一直是孩子们难以逾越的难关。
周老师娴熟的课堂模式，重视学生自主发现，踊跃发言，用亲切，精炼的语言鼓励学生利用已有知识经验解决新问题。
周老师的教学设计精巧，课堂氛围活跃，她先展示了几组有规律的分数，让学生自己探索，总结发言，总结规律。顺势推出“像这样，分子刚好是分母当中相乘的两个数的差，这样的分数可以拆分成前一个数分之一减后一个数分之一。”
整节课周老师主在引导，重在操作，带着学生将一道道奥数难题，迎刃而解，极大的激发了孩子们对学习的兴趣。
四十分钟下来，环节清晰，重难点突出，特别是清晰整洁，赏心悦目的板书让一众听课教师赞叹不已。
潜心研教法，匠心创精品。学校将以本次示范课为契机，继续深化教学改革，细致打磨课堂，优化教学流程，在今后的教学中不断碰撞出思想的火花，凝聚发展的智慧，共同书写教育的奋进之笔。