坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。
——魏书生
吾以匠心致初心，行而不缀护花开。为确保新学期开学工作的有序开展，提高班主任团队的水平，让班主任管理工作更有针对性和实效性，9月26日中午，玉泉山路小学在阶梯教室开展了主题为“培养‘得力助手’，助力班级管理”的九月份班主任沙龙活动。
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班干部的选择
一年级作为小学的起步年级，班干部需要班主任的耐心培养。张暑秋老师为了提高学生的积极性，为班级岗位起好听的名字，再由老师组织学生一起讨论岗位的工作职责。明确岗职责，学生完成任务时就会有清楚的方向。
二年级的朱肖婷老师提醒班主任们在设置班级“小助手”的同时，不仅要避免放权过大，也要避免放权过小。学生毕竟是小学生，自制力、辨别是非能力还不够成熟，班主任要注意观察，如果班主任给予小助手的权力过小，小助手就会徒有虚名，无实权就不能对其他学生很好管理。
虽然以自愿报名选拔的形式，但老师也要提前物色好人选。如何提前物色班干部人选呢？
陈云老师提出三条标杆：1.有组织管理能力；2.心地善良，比较积极，乐于帮老师做事；3.头脑聪明，思维敏捷。从开学就要有意识的去了解、观察学生，提前物色好人选，并做好思想工作。
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听了张暑秋、朱肖婷和陈云三位老师倾心与大家分享自己的感想，各位年轻教师也回想自己选择班干部过程中的所感所得。前辈们的倾囊解惑，为新手班主任指明了方向。
班干部的团结
确定班干部以后，必须帮助他们明确自己的职责，要求班干部有明确分工，各负其责，做到班内各项工作有人管，每名班干部有事做。
比如如何抓好早读就是一项艰巨的任务。徐影星老师给大家做了一个优秀的示范：让几位班干部自主组合，两人为一组，每天早上一个负责早读，一个负责卫生，要求他们每天提早到校，带领同学早读。
正确的、健康的班级舆论是指“不拉帮结派”“不搞小团体”“不孤立班干部”。俗话说：一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。
王凯伦老师提醒在场的班主任，我们应该利用一切教育契机，时刻提醒孩子们要团结友爱、共同进步。只有班干部的工作得到了同学们的认可和支持，他们才会以这份“工作”为荣，而且越干越起劲。
李闪老师认为，如果班干部工作出现差错，班主任千万不要在同学面前对其大加批评，否则将会大大挫伤班干部的自信心，也降低他在同学中的威信！所以，批评班干应该私下。而对于班干部良好的工作成果，班主任要及时对他们进行表扬，同时也不要吝啬对后进生的进步进行表扬和鼓励，让他们都能体验成功的快乐。
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听了台前几位班主任的分享，台下的班主任们也开始动起脑筋，思索起日后班干部的培养方法。
在班主任工作中，选取班干部是十分重要的一环，我们需要用会发现的眼睛选出最适合的班干部，用智慧的教育管理最大限度地激发班干部的潜能，让引导化为夏雨，滋养学生成长；让坚持化为秋风，守护学生的希望；让热爱化为火种，点燃学生的梦想！
图文编辑：赵媛媛
审 核：政教处