近年来，校园欺凌事件频发，一次次刺痛公众敏感的神经。据联合国教科文组织报告显示，全球每年有2.46亿位学生，也就是说平均每三个学生里面就有一个学生因欺凌而痛苦。据不完全统计，32.5%的学生遭到过校园欺凌，这其中，30%的人选择沉默。有超过50%的青少年，在小学与中学阶段，都曾经遭遇过包括但不限于语言暴力与肢体暴力形式的霸凌；而当少年长大成人后，他们心底的阴霾该如何被驱散，生活是否可以等到迟来的救赎等问题，却鲜少有人回访和记录，更难以用单纯的数据来总结，校园暴力已然成为破坏风清气和校园环境的毒气罐。
为了有效应对校园欺凌现象，增强中小学生的自我保护意识，增强自我预防能力，提高每个同学自觉积极关爱他人、保护他人的能力，营造和谐、友好、安全的校园氛围，9月25日，正定县新城铺镇北辛庄小学开展“预防校园欺凌 守护健康成长”主题班会。
宣传委员王刘念同学从什么是校园欺凌、校园欺凌的危害、学会对欺凌说不三个部分展开宣讲。
助力防欺凌，认定标准是基础
由于大众对校园欺凌认定标准不明确，有一些明显带有欺凌性质的行为被“大事化小，小事化了”式处理，导致校园欺凌处置不科学、不到位、难以起到防治或警示效果。施暴者更猖狂，被虐者更不敢言语，青少年的权益得不到有效保障。
王刘念同学从肢体欺凌、言语欺凌、社交欺凌、网络欺凌等四个方面详细讲解了何为校园欺凌，并举例说明了校园霸凌的行为。
科学防治校园欺凌，不仅要精准识别欺凌行为，更要依法制定科学的校园欺凌处置流程。2023年，我国修订完善了民法典中关于校园欺凌的相关法律，重点提出了校园欺凌致他人轻伤的构成故意伤害罪，年满14周岁不满16周岁的未成年人故意伤害致人重伤的，就需要承担刑事责任。
“未入局者，勿妄言置评，校园欺凌的危害远大于你的想象。”冯庆娟老师从以下四方面指出校园欺凌的危害：一、严重影响学生的正常学习；二、严重影响学生的身心健康，导致不健全人格的形成；三、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心；四、校园欺凌会对受害者和施害者造成长期影响，导致他们在未来的生活中增加反社会或犯罪行为的风险。
助力防欺凌，精准预防不可缺科学防治应该体现在事先防范上。科学预防不仅要依靠道德自觉，更应该打赢道德与法治的组合拳。一方面通过加强学生的德育工作，另一方面积极开展法教育，全面提升学生的法治观念，规范学生的日常行为，构建和谐美好的校园环境，防范于未然。